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才思教育考研考博全心全意 2015年对外经济贸易大学翻译硕士百科知 识复试听 贝多芬和舒伯特 贝多芬和舒伯特的音乐融合了古典乐派和浪漫乐派双重风格，体现了从古典到浪漫过渡的特 点。 贝多芬（1770-1827） 西方一位承前启后、跨世纪的音乐大师。其音乐风格标志着古典音乐的终结，并预示着浪漫 音乐的到来。 钢琴奏鸣曲最能体现贝多芬不同时期的不同风格。 贝多芬音乐作品的精华部分是他的交响乐。 贝多芬作品不仅内涵极为丰富，而且外延十分广泛。除钢琴奏鸣曲和交响乐外，他还创作了 大量室内乐和管弦乐。在声乐创作方面，除抒情曲、歌谣集、民谣编曲外，他还写了一部神 剧《橄榄山上的基督》，一部歌剧《费黛利奥》和弥撒曲《庄严弥撒曲》。 第一期，1792-1800，以模仿为主，具有较浓厚的古典主义风格；第二期，1801-1814，打破 了传统奏鸣曲的形式，创作了 《葬礼进行曲》、《月光奏鸣曲》等。这时期作品表达了人世 间的热情和心声，从古典的趣味中挣脱出来，突进到浪漫主义的表现境界；1815-1827，第 三期，作品的深度和复杂性有了进一步的提高和深化，每一首都有绝对自主的形式，标志着 更多资料下载： 才思教育考研考博全心全意 从古典主义到浪漫主义转变的完成。 回顾的理论性。 总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记 录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要 在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质 的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。 三、总结的分类 根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教 学总结、会议总结等等。 根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本 单位总结、班组总结等。 根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。 从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。 四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。 （一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题； 一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如 《× ×集团公司2000年度思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》， 有的只写 《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如 《增 强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标 题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。 （二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。 1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景， 点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如： “群众富不富， 关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强 农村基层党组织建设的核心。 在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书 记这个关键，着力走好 “选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引 向深入。 2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题， 经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析 取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规 律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。 不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即 成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验 上。 总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工 作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验 为轴心去组织材料。 3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后 努力方向或改进意见。例如： 更多资料下载： 才思教育考研考博全心全意 通过上述工作，促使支部书记和班子整体