公共安全教育（一）预防流行性感冒.doc

公共安全教育(一) 预防流行性感冒 教学目标： 1、了解什么是流行性感冒。 2、了解几种常见的症状。 3、了解如何预防流行性感冒。 教学准备： 简单的PPT课件。 教学过程设计： 一、新课导入。 疑问导入：同学们，虽然我们人类号称地球的主宰，可是其实我们又是极为脆弱的，因为我们时刻会受到疾病的威胁，大家都知道，一旦生了病，自己就会很痛苦，尤其是流行性感冒，格外令人讨厌，讨厌在什么地方呢？ 生自由回答。（师点拨，总结） 二、什么是流行性感冒？ PPT展示：流行病感冒（流感）是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。（投影展示相关漫画进行讲解） 三、它有哪些症状？ 生结合自己的经验自由交流。 PPT展示：传染上流感，就会突然发起烧来，头痛、鼻塞、浑身无力，有时还会出现腹泻（拉肚子）、腹痛等症状。此外，流感极易引起多种并发症，如：中耳炎、鼻窦炎、咽炎、气管炎、肺炎等。 师相机点拨，总结。 四、如何预防。 传染病固然可怕，可我们也不能因此畏缩，恐惧，我们要怎么做呢？ 生回答。 师：有一句话叫做“防患于未然”，这句话的意思就是说，我们应该把不好的事情控制在它尚没有发生的的时候。对于传染病我们也是要采取这种方式，下面，我们就来看一看如何预防它，把它扼杀在摇篮里。 PPT课件出示：选择正确的预防流感方式： 1、打预防针。 2、随着气候、气温的变化，适时地增减衣服。 3、平时多喝白开水，多参加户外活动，以增强体质。 4、在冬春季节还应该注意不去或少去人群拥挤、空气不流通的地方，避免患上呼吸道传染病。 5、从公共场所回家后要立即洗手或用盐水清洗鼻腔，这些都是预防流感传染的好措施。 ? ? 公共安全教育：防止溺水 教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 教学目标： 情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。 能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 课时：1课时 教学过程： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 二、新授 1、游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 （2）如何开展岸上急救　　教师详细讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。　　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 三、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 四、课后作业 利用查找书籍、上网