高中通用技术 3.1 设计的一般过程练习试题 新人教版.docVIP

高中通用技术 3.1 设计的一般过程练习试题 新人教版 【学习目标】 1.知识与技能： （1）掌握设计的一般过程。（2）知道制定设计方案其实解决问题的关键 （3）知道的设计的过程可能产生很多方案（4）理解设计过程需要不断优化。 2、过程与方法：运用设计活动体验设计的一般过程 3、情感态度价值观：合作与交流，负责与进取的优良品质 【教学重难点】理解设计的一般用设计的一般来某个产品运用一般解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。自主探究，协作学习。多角度多方位思考问题，发展辨证思维 ① 、② 、③ 、④ 、 ⑤ 、 2．设计过程的设计要求和设计方案： 制定方案的步骤 : 设计分析要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，比如材料、结构、功能等。 3.设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （???? ?） А、①②③④⑤?????B、①③②⑤④?? C、③①②④⑤ ?D、⑤④①③② 5.一天中午，小明的妈妈把刚洗好的衣服挂在阳台的晒衣杆上，突然一阵大风刮来、刚晒好的衣服和衣架一起被风吹到楼下，当时小明就想，如果用一种方法把衣架固定在晒衣杆上，那就能避免发生此类事件。于是小明决定设计制作一款防风衣架。 (1)要制作防风衣架，在设计和制作过程中需要收集的( ) ①调查有关信息，了解衣架脱落的原因； 了解已有的防风衣架的结构特点： 用何种材料进行制作； 如何对防风衣架进行评价， A．①③④ B． Ｃ．①②③ D．②③④ (2)防风衣架的设计重点应该在( ) A．是否美观 B．挂钩的结构 ．所用材料 D 尺寸 (3)设计防风衣架要考虑的因素有( ) 具有防风功能；制作方便；结构简单；拿取方便。 A B． Ｃ．①③④ D．①②③④ 6. 制作模型时，从学生的角度出发，一般要考虑的因素包括( ) 尽可能废物利用；尽可能使用标准件；加工时要减少对复杂设备的依赖：尽可能美观精致。 A． 　 B．②③④ 　 Ｃ． 　　 D． 2 方案筛选 方案构思方案 收集信息