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备考2024年中考语文专题:最新模拟卷作文题汇总(三)

一、写作题

1.(2023八上·公安期中)爱有很多种:有令人潸然泪下的父母之爱,有让你铭记一生的朋友之爱,有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边,也许就在父母的一个眼神里,也许就在老师的一句鼓励里,也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱,缺少的是发现爱的眼睛。

请以“爱,原来就在这里”为题,写一篇文章。

要求:①思想健康,立意正确,事件具体,内容充实。②除诗歌,戏剧外,文体不限,语言流畅,书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名,如不可避免,可用XX代替。④不得抄袭,不得套作,不少于600字。

2.(2024·广水模拟)遇见,是相识与发现的惊喜,是一种期待,一种追寻,一种信念……班级决定开展以“遇见”为主题的读写活动,请你参与。

以“遇见”为主题的写作大赛开始了,请你从下面三个任务中选择一项完成。

任务一:请以“那天,我遇见了你”或“遇见更好的自己”为题,写一篇记叙文。

任务二:请将“与▲相遇”补充完整,以此为题写一个故事。(横线上填写一个语文课本里或名著里的人物)

任务三:关于“遇见”,你有怎样的理解?“遇见”一词,引起了你哪些思考?请自选角度、自拟题目,写一篇论述类的文章。

要求:①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行;②作文不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

3.(2024·江西模拟)阅读下面的材料,选择一个题目写作。

中国古时候,有个人外出时忘带钱,便向邻居借。过了一段时间,这个人不还钱,邻居便讨债。此人坦然地说一切皆变,现在的我,已不是当初借钱的我。邻居很生气,挥手打了他,这个人要去见官告状,邻居说你去吧,一切皆变,现在的我,已不是当初打你的我了。

题目一:生活中,你是否也经历过类似的事情?请以《变与不变》为题,写一篇立意深刻的记叙性文章。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

题目二:读完材料,你有什么感悟?请将这种感悟写成一篇议论性文章。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

4.(2024·鹰潭模拟)阅读下面一段文字后,按要求作文。

记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。

——选自塞林格《麦田里的守望者》

根据你的生活体验,选择上面四个分句中的一句作为题目,写一篇文章。可讲述经历,可抒发情感。

要求:(1)中心明确,内容具体,情感真实,语言通顺。(2)文体不限(诗歌除外),不少于600字。(3)文中不得出现考生真实信息的人名、校名、地名。

5.(2024·南昌模拟)阅读下面的材料,选择一个题目写作。

一块石头躺在地里,他针对雨发出了非议:“嘿!这雨算出足了风头!你瞧,人们像恭候贵宾似的,对它欢迎备至。它到底作了什么功绩?人们何不打听打听我的身世;我长期住在这里,随遇而安,彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界,的确一点也不公平合理。”

“住嘴吧!”发话的是只虫子,“雨下得虽短,但滋润了苦旱土地,它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用,而且多余。”

题目一:在生命中,我们是否遇到过滋润心灵的雨水,让我们的生命变得不一样,给我们留下了深刻的记忆。请以“生命中的雨”为题,写一篇记叙性文章。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于600字。

题目二:读完材料,你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点,写一篇议论性文章。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

6.(2024七下·衡阳开学考)阅读下面的文字,按要求作文。

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

7.(2024·金牛模拟)从某种意义上来说,世间一切都是遇见。当张岱遇见湖心亭的雪夜,便有了明清第一小品文中的绝美意境;当“我”和老余遇见路边那座小茅屋,便有了“驿路梨花处处开”的爱心接力;当海伦凯勒遇见莎莉文老师,便有了生命因重塑而绽放的动人光彩;还有春遇见冬,天遇见地,于是有了岁月,有了永恒……这世界有许多美好,生命中有许多遇见。

请以“遇见美好”为题目,写一篇文章。

要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

8.(2024·永州模拟)写作

①今年五四青年节前夕,某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议:我们到底要成为怎样的人?十五六岁的你思考过这个问题吗?

生活中,我们阅读过的经典好书,接触过的有趣灵魂,聆听到的智

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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