八年级语文雷电颂4.ppt

郭沫若郭沫若郭沫若，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山县人。1918年与郁达夫成仿吾等组织“创造社”出版了第一本诗集《女神》。抗战时期创作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等历史剧，解放后发表《蔡文姬》等戏剧。是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。伟大的爱国主义诗人浪漫主义诗歌听录音朗诵，思考：1、本文分几个部分？2、这篇独白实际上是一首完美的诗，气势雄伟，充满战斗激情，抓住事物特征展开联想，达到物我同化的境界。欣赏体验，品味文章语言，体悟文章气势，并谈整体感受。

这段内心独白可分几个部分？第一层：对风雷电的呼唤与歌颂，对光明的礼赞与向往。第二层：借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。象征手法风雷电洞庭湖、东海、长江有形的长剑、无形的长剑“土偶木梗”等诸神群像变革现实的伟大力量。象征人民群众。指坚定的信念。象征昏庸腐朽暴戾的当权者。屈原的形象屈原：正义和光明的化身。是战斗不屈的战士的形象。

痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼神，鞭挞一切污秽，誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂，表现了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神。虽桎梏加身，但不屈不挠，浩然正气凛然不可侵犯，充分表现了忠于祖国，热爱人民的高尚情操和崇高理想。“虽九死其犹未悔”“雷电颂”采用了什么修辞方法？有什么艺术特色？通篇运用拟人兼呼告。运用了反复、排比、比喻、反问等修饰方法。作用：充分表达感情，增强语句气势；具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。闪耀着浪漫主义的色彩：大胆的艺术虚构，运用夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美妙的幻想，飞往光明的境地；也借助了它们的力量，毁灭一切黑暗。；/设计师nqx37kop熘土豆丝嘛，也是咱娘最拿手的厨艺哇！”耿英瞪了弟弟一眼，说：“你奇怪什么啊？难道说俺们这些年在南边儿吃过这些菜吗？”耿直忽然明白了，说：“可不是耶！江南没有土豆啊？”尚武说：“听也不曾听说过呢！”耿老爹说：“这土豆其实很好种的，估计江南也应该能种！你走的时候带一些回去哇，试着种种！”尚武说：“唔，好好好，如果真能种得成，那可就太好啦！”大家一边吃饭，一边继续聊着。耿正看到小妹妹耿兰一直拘谨地坐在那里默默地吃饭，就站起来探手给她的碗里夹一块儿红烧肉，亲切地说：“兰兰，这是爹、大哥、二哥和姐姐啊，你怎么不跟俺们说话呢？”看到耿兰红着脸不敢抬头看大哥的样子，耿直摇着头说：“唉，兰兰啊，你忘记了吗？咱爹带哥哥姐姐和俺走之前，你可是二哥的小尾巴呢！二哥在南边，像想娘一样想你……”想起来离家一年之后的那个八月十五夜里耿直哭着睡去的情景，耿老爹、耿正、耿英和耿直都声噎了……郭氏赶快说：“兰儿，你成天跟娘念叨爹和哥哥姐姐们，这会儿他们就在你的眼前儿了，你倒是叫啊！爹、大哥、二哥和姐姐想听呢！”耿兰怯怯地低着头小声儿说：“俺很想叫呢，可俺就是……”耿英含泪轻轻地推一推妹妹，小声说：“这是咱爹！你快叫啊！”耿兰慢慢地抬起头来，又怯怯地扭过头望着身旁慈祥的爹爹正眼含热泪，满怀歉意和期待地看着自己……她嗫嚅着，终于轻轻地叫了一声：“爹！”“哎！”耿老爹高兴地答应着，一串眼泪噗噜噜滚落下来。他顾不上抬手擦去眼泪，就低头在耿兰的额头上轻轻亲了一下。看到妹妹转回头来看着哥哥耿正迟疑着，耿英又含泪低声儿催促她：“快叫大哥啊！”耿兰又轻轻地叫了一声：“大哥！”“哎！”耿正高兴地答应着，又往小妹妹的碗里夹了一大块烤鸭！急性子耿直等不及了，说：“小尾巴，俺呢？”“二哥！”“哎！”耿直高兴地跳起来，满桌子寻找着说：“二哥看看俺的小尾巴最爱吃什么？”耿英擦一把眼泪，笑着说：“行了哇小直子，你小尾巴的碗里好吃的多着呢，你就免了哇！”耿直也笑了，把胳膊搭在尚武的肩膀上，歪着头说：“那二哥就送你一个更大的礼物，叫三哥！”“三哥！”“哎！”尚武答应着，赶快站起身来给耿兰施礼！耿英忍不住笑出声来，说：“俺说三弟啊，你在咱家门口已经给妹妹施过礼了，哪来的那么多礼节啊！快坐下吃饭哇！”尚武笑着坐下了。“姐姐！”“哎！”耿英大声答应着抱住妹妹，在她的脸颊上“吧”地亲了一大口！郭氏擦去满脸的泪水，高兴地说：“好啦，俺们的兰儿好不容易叫出口了！”说罢了，又转身招呼旁边桌上都停止了吃饭的董、耿两家人，高兴地说：“大家伙儿都快吃，这顿俺们等了快十年的‘团圆面’，咱们可一定要吃