高考语文复习第1章语言文字运用专题1正确使用成语市赛课公开课一等奖省名师课件.pptx

第一章;胜券

六月遴贤日，

千军独木桥。

睿智径捷短，

讷迂路行遥。

名成矢准，

功败眉须挠。

明读右框图，

胜券稳中操。;专题一正确使用成语;1;竖标杆;D;[解析]本题考查正确使用成语能力，能力层级E。A“觥筹交织”指酒杯和酒筹杂乱地放着，形允许多人聚会喝酒时热闹场景。使用正确。B“言不及义”指净说些无聊话，没有一句正经。使用正确。C“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事尤其兴趣而沉醉其中。使用正确。D“匪夷所思”指言谈行动离奇古怪，不是普通人依据常情所能想象。不合语境。;BE;[解析]本题考查正确使用成语能力，能力层级E。A“醍醐灌顶”比喻听了高明意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适。使用正确。B“春秋鼎盛”形容人年纪正处于旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。望文生义，用错对象。C“崇论宏议”指高明宏大议论或看法。使用正确。D“明日黄花”原指重阳节过后逐步萎谢菊花，后多比喻过时事物或消息。使用正确。E“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家期望。词义与上文“效果非常好”自相矛盾。;C;11/91;[解析]本题考查正确使用成语能力，能力层级E。①“举重若轻”指举起沉重东西像是在摆弄轻东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重工作或处理困难问题。文中表示抓住重点轻松表现之意，望文生义。②“光怪陆离”形容奇形怪状，五颜六色。使用正确。③“改换门庭”比喻另择新主，另找依靠。句中表示改换行业，使用场所不妥。④“并行不悖”指同时进行，不相冲突。《封神演义》成书于明代，《聊斋志异》成书于清代，二者是不能同时进行。句中表示二者不分高低，应为“并驾齐驱”。此处张冠李戴。⑤“空谷足音”指在寂静山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确。⑥“奉为圭臬”比喻把一些言论或事当成自己准则。使用正确。;D;14/91;[解析]本题考查正确使用词语能力，能力层级E。①“目不交睫”形容夜间不睡觉或睡不着，句中用于令人看不过来，望文生义。②“厝火积薪”指把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。句中用于事先做好??备，张冠李戴。③“筚路蓝缕”指驾着简陋车，穿着破烂衣服去开辟山林。形容创业艰辛。使用正确。④“讳莫如深”原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。使用正确。⑤“安步当车”形容以从容步行代替乘车。句中表示徒步赶往医院，使用场所不妥。⑥“苦心孤诣”指苦心钻研，到了他人所达不到地步。也指为寻求处理问题方法而煞费苦心。使用正确。;已经考过成语(课标卷);已经考过成语(课标卷);已经考过成语(课标卷);成语题高考走势;成语题高考走势;瞄考点;22/91;成语使用中望文生义，是指只按照字面意思或凭想当然来了解成语含义。有些成语有古今两个意思，但在语言发展改变过程中，它本意已经不复存在，而只存在它引申义，如不注意这一特点，就轻易犯望文生义错误。如“高山流水”语出俞伯牙与钟子期经过琴声结为挚友故事，比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。假如将其了解为从高山流下来水流，就会将其用错。;

望文生义在成语错用中占有相当大比重，是本考点首先应该处理问题，所以，必须下大力气，搞清楚惯用成语本义和引申义。

轻易望文生义成语有：不刊之论、因人成事、久假不归、屡试不爽、目无全牛等数百个。;附轻易望文生义成语;辨识成语望文生义技巧见下表：;27/91;28/91;AB;[解析]A“得意忘言”原意是言词是表示意思，既然已经知道了意思，就不再需要言词。后比喻彼此心里知道，不用明说。望文生义。B“不足挂齿”表示不值得一提。望文生义。C“付之一笑”指用笑一笑往返答。比喻不计较，不妥一回事。使用正确。D“毁家纾难”捐献全部家产，帮助国家减轻困难。使用正确。E“紧锣密鼓”形容锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前担心气氛和舆论准备。使用正确。;有些成语只适合用于描述特定人或事，有特定对象和“方向性”，命题者经常有意偷梁换柱、张冠李戴，把使用对象、特定“方向性”弄错。假如不了解它特定适用对象及特定“方向性”，就会出现张冠李戴错误。如“义无反顾”形容为正义而勇往直前，假如将其用于非正义事，就犯了张冠李戴错误。“不胫而走”形容消息传得很快，假如将其用于东西丢失，一样犯了张冠李戴错误。

常见张冠李戴成语有：感同身受、相濡以沫、炙手可热、萍水相逢等。;附轻易张冠李戴成语;辨识成语张冠李戴技巧见下表：;34/91;[解析]A“善罢甘休”指轻易地了结纠纷，心甘情愿地停顿再闹。使用正确。B“日理万机”形容政务繁忙，工作辛劳。母亲从事工作是家务，不是政务。张冠李戴。C“凤毛麟角”指凤凰羽毛，麒麟角。比喻宝贵而稀少人或物。张冠李戴。D“脱颖而出”指锥尖透过布囊显露出来。比喻本事全部显露出来。张冠李戴。

[答案]A;B;[解析]A“熟视无睹”指