苏教版小学四年级下册数学精品授课课件 四 用计算器计算 综合与实践 一亿有多大.ppt

综合与实践一亿有多大苏教版四年级下册1亿纸有多厚？新课导入100张1厘米10厘米1000张100厘米10000张1000厘米100000张10000厘米1000000张100000厘米10000000张1000000厘米100000000张世界第一高峰——珠穆朗玛峰海拔约8849m。约8849m=10000米10个一千万是一亿。100个一百万是一亿。1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？1枚硬币大约重6克。100000000×6=600000000克=600吨一万个一万是一亿。一亿枚1元硬币大约重600吨。进行新课估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。这么多怎么数呢？拿100本练习本数一数，看要用多少秒。再根据数100本练习本所用的时间推算。估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。（以编者的数据为例）×100×100×10090900090000090000000150000015000002500025000104210423从时间上感受1亿，数1亿本练习本的时间大约是3年。====30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。22020002000001枚1元硬币高度约是2mm。×10×100×100×100算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？1亿枚1元硬币摞在一起的高度米=200000米。大约是30层楼的高度的倍数：200000÷100=2000所以大约是30层楼高度的2000倍。从高度上感受1亿：1亿枚1元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的2000倍。数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。1.我国大约有14亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？2.52502500025000001400000000×1=1400000000（粒）（以编者的数据为例）×100×100×100答：全国一天大约能节粮食。1400000000÷100000000×2500000=克）400=81250（天）81250÷365≈223（年）答：可供一个人吃81250天，约223年。数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。2.如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？2.5250250002500000从质量上感受1亿：1亿粒大米大约重2500000克，若每人每天吃大米400克，节省的13亿粒大米大约可供一人吃223年。通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会呢？13亿人每人每天节省1粒大米大约可供一人吃两百多年；1枚1元硬币的高度很矮，1亿枚1元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的2000倍。要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会呢？要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为积少成多。1亿是一个很大的数，数1亿本练习本大约需要3年时间；1亿枚1元硬币摞起来大约有200000米高，大约是30层楼高度的2000倍；13亿人每人一天节约1粒大米可供一个人大约吃223年。生活中一些微小的数量乘1亿，将会变成很大的数。课堂小结硬币/枚长度/厘米410100000010040250001000025000001000000002500000001.把4枚1元硬币紧挨着排成一排，量一量一共长多少厘米。(动手排一排，量一量)课堂作业1.把4枚1元硬币紧挨着排成一排，量一量一共长多少厘米。(动手排一排，量一量)250000000厘米=2500000米=2500千米答：1亿枚1元硬币排成一排的长度是2500000米，合2500千米。（1）1亿枚1元硬币排成一排的长度是多