幼儿园大班说课稿风的奥秘.pptx

汇报人：

2024-01-28

幼儿园大班说课稿风的奥秘

目录

风的基本概念与特点

探究风对人们生活影响

认识各种类型风及其危害程度

实验操作：感受并探索风力量

目录

艺术创作：以“风”为主题进行绘画设计

环保意识培养：关注环境问题，保护地球家园

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风的基本概念与特点

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风是看不见、摸不着的，但可以感受到它的存在，比如通过树叶的摇动、旗帜的飘扬等。

风是空气的水平运动，是由于地球上不同地区的气压差异引起的。

太阳照射地球表面，使地表空气受热膨胀变轻，形成低压区，而高空空气相对较冷，形成高压区。

高压区的空气会向低压区流动，这种空气的水平流动就形成了风。

风总是从高压区吹向低压区。

风具有方向性

风具有速度

风的作用

风速大小受气压差异、地形等因素影响。

风可以传播种子、帮助植物授粉，也可以带来寒冷或温暖的气流，影响天气和气候。

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龙卷风

由雷暴云底伸展至地面的漏斗状云产生的强烈的旋风，其风力可达12级以上，最大可达100米每秒以上，一般伴有雷雨，有时也伴有冰雹。

海陆风

由于海洋和陆地受热不均，白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。

山谷风

山谷中白天风从谷底吹向山顶，夜晚风从山顶吹向谷底。

台风

热带海洋上形成的强大风暴，带来狂风暴雨和严重灾害。

02

探究风对人们生活影响

风力发电、风帆助航、风干衣物等。

风的便利

影响出行、破坏环境、引发火灾等。

风的困扰

温暖和煦，有利于植物生长。

炎热潮湿，常伴随雷雨天气。

凉爽干燥，有利于农作物成熟和收获。

寒冷刺骨，常导致气温骤降和降雪。

春季风

夏季风

秋季风

冬季风

在户外活动时，注意避开广告牌、临时搭建物等可能被风吹倒的物体。

在农业生产中，采取防风措施，如加固温室大棚、设置防风林等，减少风灾损失。

在台风、暴雨等极端天气下，避免外出，关好门窗，确保自身安全。

通过观察、实验等方式，引导孩子探究风的形成原理、特点及其对人们生活的影响。

鼓励孩子关注生活中的自然现象，培养其观察力和思考力，激发其探索未知世界的兴趣。

通过故事、游戏等形式，让孩子了解风与人类的关系，培养其爱护自然、保护环境的意识。

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认识各种类型风及其危害程度

使树叶有小幅度摆动的风，人面感觉有风迎面吹来，使旗帜展开。

微风

使树枝微微颤动，使细小的灰尘飞扬起来，使纸张飘动的风。

轻风

忽大忽小的风，持续的时间短促，风向变化不定，常出现在热带海洋上。

阵风

一种发生在热带海洋上的强烈天气系统，中心附近风力可达12级或12级以上，带来狂风暴雨，对沿海地区造成严重影响。

台风

一种小范围的强烈旋风，从外观看是从积雨云下伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡，常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见，影响范围虽小，但破坏力极大。

龙卷风

微风、轻风

对日常生活影响较小，主要带来舒适感。

阵风

可能对户外活动、交通等造成一定影响，需要注意防范。

台风、龙卷风

带来严重破坏，威胁人民生命财产安全，需要做好防范措施。

教育孩子关注天气预报，了解天气变化，做好防范措施。

告诉孩子在遇到大风天气时要远离广告牌、树木等易被吹倒的物体。

培养孩子在紧急情况下的自救能力，如遇到龙卷风时要迅速找到坚固的建筑物躲避。

04

实验操作：感受并探索风力量

纸板、吸管、图钉、剪刀、胶水等制作风车的材料

电风扇或吹风机等可以产生风源的设备

1.引导幼儿使用纸板、吸管等材料，按照教师演示的步骤，动手制作简易风车。

2.将制作好的风车放置在电风扇或吹风机前，打开电源，让幼儿观察风车旋转的现象。

3.引导幼儿通过调整风车与风源的距离、角度等因素，探索风车旋转速度与风力大小的关系。

在实验过程中，要求幼儿认真观察并记录实验现象，如风车的旋转速度、方向等。

实验结束后，组织幼儿分享自己的观察结果，并引导幼儿分析总结实验现象背后的原因，如风力大小对风车旋转的影响等。

利用小型风力发电机模型，让幼儿了解风力发电的原理和应用。

1.风力发电实验

组织幼儿制作简易风筝，并在合适的风力条件下进行放飞，体验风筝与风的互动关系。

2.风筝制作与放飞

通过制作风向标、风速计等简易装置，引导幼儿进一步探究风的性质，如风的方向、速度等。

3.风的性质探究

引导幼儿思考风对环境的影响，如风力发电的环保意义、风对空气污染的扩散作用等，培养幼儿的环保意识。

4.风与环境保护

05

艺术创作：以“风”为主题进行绘画设计

欣赏莫奈、梵高等大师的风景画作品，感受他们如何运用色彩和笔触表现风的动感和氛围。

了解中国传统绘画中如何运用线条和墨色来表现风的轻盈和飘逸，如清代画家任颐的《风竹图》。

通过观看当代艺术家的创作视频或访谈，了解他们如何捕捉和表现风这一抽象的概念。

确定自己想要表现的风的类型和