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大自然的秘密
自由朗读课文，要求：
（1）原告小绿龟：请你以原告小绿龟的身份陈述
悲剧的发生经过。（提示：陈述时尽量用上课文中描
写小海龟动作的词句。）
（2）被告旅行团成员：请你以被告旅行团成员的
身份陈述事发当日自己的前后行为表现。（提示：找
出我们和向导情感变化的句子，用“——”划下来，围
绕这些句子来陈述）
读完课文，先在小组内练习说，小组内合作整理出
陈述词，然后推荐代表进行陈述。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，
似乎在侦察外面是否安全。
似乎在侦察外面是否安全。
突然，一只幼龟把头伸出巢穴，却欲出又
突然，一只幼龟把头伸出巢穴，却欲出又
止，似乎在侦察外面是否安全。
止，似乎在侦察外面是否安全。
如果你是法官，会怎样
判决人类的行为？
法庭宣判结果：人类犯有过失伤
害动物罪，但由于人类是出于好心，且
能主动承认错误，所以，判人类———
————————————————。
人是万物之灵。然而，当人自作聪
明时，一切都可能走向反面。
“打扫”森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，
连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，
连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，
光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的
生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖
质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也
是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就
多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树
丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶
啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天
敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
大自然是人类最好的老师，它
给人类上过的课的确很多很多。它
总是以其独有的方式使我们感受到
它的奇妙与深刻。熟知自然，了解
自然，才能尊重自然，让我们真正
的与大自然和谐相处吧！
再见
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