上海高考语文三年模拟真题（21-23年）知识点汇编——古诗词赏析.doc

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上海高考语文三年模拟真题（21-23年）知识点汇编——古诗词赏析

一．诗歌阅读（共15小题）

1．（2023?徐汇区校级三模）阅读下面这首词，完成小题。

江城子

元?倪瓒

满城风雨近重阳，湿秋光，暗横搪。萧瑟汀蒲，岸柳送凄凉。亲旧登高前日梦，松菊径，也应荒.

堪将何物比愁长？绿泱泱，绕秋江。流到天涯，盘屈九回肠。烟外青停飞白鸟，归路阻，思微茫。

（1）出版社再版《历代词选》时拟为这首词添加题目，最合适的一项是

A.野望

B.归隐

C.饯别

D.怀乡

（2）对本词所用手法说明不正确的一项是

A.融情于景

B.用典化用

C.以动衬静

D.化抽象为具体

（3）古代文人的“时空意识”在深化情感表达方面有着极为重要的作用。请从这一角度赏析这首词作的妙处。

2．（2023?青浦区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成各题。

停云（选二首）

【东晋】陶渊明

停云，思亲友也。罇湛新醪，园列初荣，愿言不从①，叹息弥襟。

其一

霭霭停云，濛濛时雨。

八表同昏，平路伊阻。②

静寄东轩，春醪独抚。

良朋悠邈，搔首延伫。

其四

翩翩飞鸟，息我庭柯。

敛翮闲止，好声相和。

岂无他人，念子实多。

愿言不获，抱恨如何！

注释：①愿：思念。言：语助词，无意义。不从：不顺心，不如愿。②八表：八方以外极远的地方。泛指天地之间。伊：语助词。阻：阻塞不通。

（1）编辑部正在按照体裁分册编选诗集，请你选出可以与《停云》编入同一分册的作品的一项

A.《诗经?氓》

B.《蜀相》

C.《望海潮》

D.《窦娥冤》

（2）选出下列写作手法没有运用到这两首诗歌的一项是

A.景物烘托

B.细节描写

C.抑扬结合

D.直抒胸臆

（3）联系诗序和诗歌的具体内容，比较两首诗是如何抒发情感的。

3．（2023?虹口区校级模拟）阅读下面这两首古诗，完成下列各题。

文本一

秋夜读书每以二鼓尽为节

陆游

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。

白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。

秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。

文本二

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

（1）下列对第一首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联诗人自叹为“腐儒”，有才不见赏之慨，和黄庭坚《登快阁》中自称“痴儿”的谐趣不同。

B.颔联诗人写自己头有“白发”，逼近“老境”，对着青灯夜读，唤起的却是儿时读书的回忆，诗人不免悲戚伤怀。

C.颈联写室外秋天深夜的情景。风摇动高高的梧桐树，传来阵阵寒意；咚咚敲打的更鼓报过二更，诗人也到了睡觉的时间。

D.尾联写诗人入睡前感到有些饥饿，便把山药煮成羹粥来吃，感到像琼浆一样甘美，表现诗人安贫乐道、好学不倦的情怀。

（2）这两首诗对你的读书生活有何启示？请结合诗歌简要分析。

4．（2023?宝山区校级模拟）阅读诗歌，完成下列各题。

小孤山

（宋）谢枋得①

人言此是海门关，海眼无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

【注】①谢枋得：南宋末年诗人，带领义军在江东抗元，被俘不屈，在北京殉国。

（1）下列拟编纂的诗歌选集中，适宜收录本诗的一项是

A.《格律诗选》

B.《乐府诗选编》

C.《古体诗选》

D.《长短句选辑》

（2）以下对本诗风格评价贴切的一项是

A．瑰丽雄奇

B．沉郁哀怨

C．质朴刚健

D．悲怆豪迈

（3）分析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

5．（2023?松江区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。

声声慢

（清）洪昇

沙长草浅，日淡云低，天际惊堕双雕。百队红旗乱吼，白马嘶骄。却想当年霸业，笑钱镠①、终是儿曹。秋江迥，只闲抽铁弩，慢射银涛。

似尔少年雄发，正风惊玉勒②，雪冷金刀。夜半读残黄石，虎哭猿号。怕杀秋霜入鬓，枉临风、赋尽牢骚。回头望，暮云平、且醉浊醪③。

【注】①钱镠：五代时吴越国王，据传他见潮水冲击，命令弓弩手张弓射潮，潮水因此后退，从此大治。②玉勒：指马。③浊醪：米酒，多在穷困潦倒时饮用。

（1）为这首词添加题目，最合适的是

A.赠别

B.观射

C.听涛

D.怀乡

（2）下列对本词分析错误的是

A.对比映衬

B.用事用典

C.虚实结合

D.以动衬静

（3）结合全词，具体分析词人所寄寓的情感。

6．（2022?浦东新区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成下列各题。

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

（1）这首诗共有几个字押韵？正确的一项是。

A.两个

B.三个

C.