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2023年华南师范大学英语专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）

一、单项选择题

1、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）。

A．斯滕伯格B．布鲁纳C．奈塞尔D．西蒙

2、在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮；而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮，造成这种现象的原因是（）。

A．棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性B．棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性C．锥体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性D．锥体细胞是明视细胞，对波长较短的光具有较高感受性

3、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。

A．丘脑B．下丘脑C．海马D．桥脑

4、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上形成的视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是由于（）。

A．知觉整体性

B．知觉选择性

C．知觉理解性

D．知觉恒常性

5、生理心理学家用“自我刺激法”证明了下丘脑和边缘系统中存在（）。

A．快乐中枢

B．音乐中枢

C．悲哀中枢

D．记忆中枢

6、前注意加工过程是（）。

A．无意识的

B．意识的

C．感觉加工

D．非意识的

7、以下有关长时记忆的说法正确的是（）。

A．能持续一分钟以上的记忆

B．主要是语义编码

C．内容是无限的

D．以上均正确

8、两个或几个人直接交流时的语言活动是（）言语。

A．对话

B．独白

C．书面

D．内部

9、“一意孤行”属于意志的（）。

A．坚韧性差

B．目的性差

C．果断性差

D．自制性差

10、有动机功能的心理因素有（）。

A．知觉

B．注意

C．能力

D．情绪

11、在智力的PASS模型中处于最高层次认知过程的是（）。

A．注意B．计划C．同时性加工D．继时性加工

12、艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格，其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是（）。

A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质

13、以得到某种地位为目标的学习动机是（）。

A．附属的内驱力

B．内部动机

C．自我提高的动机

D．认知内驱力

14、认知心理学认为，心理学应着重研究（）。

A．外显行为

B．意志过程

C．情绪情感

D．心理机制

15、言语发展的单词句阶段是在（）。

A．9～12个月

B．1～1.5岁

C．1.5～2岁

D．2～3岁

二、多项选择题

16、以下属于意识状态的是（）。

A．睡眠

B．白日梦

C．催眠

D．幻觉

17、影响短时记忆编码的因素（）。

A．气质类型

B．组块

C．加工深度

D．觉醒状态

18、布鲁纳提出的概念形成的策略包括（）。

A．保守性聚焦

B．假设检验

C．内隐学习

D．冒险性聚焦

19、掌握意识概念可以从以下几个方面理解（）。

A．一种觉知

B．一种高级的心理官能

C．一种心理状态

D．一种自动化的行为

20、根据耶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律，下列表述正确的有（）。

A．动机强度水平对问题解决有重要影响

B．动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈现倒“U”形曲线

C．在解决简单问题时，较低的动机水平会带来最佳操作绩效

D．在解决复杂问题时，较高的动机水平会带来最佳操作绩效

21、下列选项中，属于知觉恒常性的有（）。

A．形状恒常性

B．大小恒常性

C．明度恒常性

D．时间恒常性

22、记忆力属于（）。

A．一般能力

B．特殊能力

C．创造能力

D．智力

23、构造主义学派的主要代表人物是（）。

A．冯特

B．铁钦纳

C．杜威

D．桑代克

24、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

25、根据加德纳的观点，多元智力有（）。

A．一般智力和特殊智力

B．社交智力和自知智力

C．音乐智力、运动智力和自然智力

D．言语智力、逻辑-数学智力和空间智力

三、名词解释

26、格式塔

27、程序性记忆

28、思维

29、性格

30、操作性条件反射

四、简答题

31、简述色觉的三色说。

32、19世纪中叶，弗罗伦斯（Flourens）采用局部毁损法，切除鸡和鸽子等动物脑的一部分，然后观察其动物的行为表现。结果发现，在切除小块皮层后，动物开始很少运动，不吃不喝，但随时间推移，动物能康复到接近正常的情况。弗罗伦斯进行了许多实验，结果都一样，由此他提出了脑功能的什么学说？请指出，并加以阐述。

33、简述意志及其品质。

34、请简述你是如何看待知觉和表象的功能等价问题的。

35、简述瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点以及它们的关系。

36、影响句子理解的因素有哪些？

37、简述场依存性与场独立性。

38、儿童