幼儿园大班美术教案《脚的特别作业》.pptx

汇报人：2024-01-26幼儿园大班美术教案《脚的特别作业》

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学评价与反馈教学资源与支持教师团队建设与培训

01课程介绍与目标

本次课程是幼儿园大班的美术课，主题为“脚的特别作业”。课程设计的灵感来源于孩子们日常生活中对脚的忽视，以及对美术创作的热爱。通过引导孩子们观察、了解和创作关于脚的作品，培养他们的观察力和创造力。教案背景

让孩子们了解脚的基本结构和特征，掌握一些简单的美术技巧。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力和审美水平。引导孩子们关注自己的身体，培养他们的自我意识和自信心。030201教学目标

脚的基本结构和特征，以及如何运用美术技巧进行创作。教学重点如何引导孩子们从不同的角度观察脚，激发他们的创作灵感。教学难点通过示范、讲解、引导和鼓励等多种教学方法，帮助孩子们克服困难，完成创作。解决方法教学重点与难点

02教学内容与方法

教学内容脚的基本形状与结构通过观察和讲解，使幼儿了解脚的基本形状和结构，包括脚趾、脚掌、脚跟等部分。脚的功能与作用引导幼儿认识脚在日常生活中的功能和作用，如行走、跑跳、保持平衡等。脚的创意表现通过欣赏不同的脚的创意表现作品，激发幼儿的创作灵感和想象力。

讨论法组织幼儿围绕脚的功能和作用进行讨论，促进幼儿思考和表达。观察法引导幼儿观察自己的脚和别人的脚，了解脚的基本形状和结构。实践法通过绘画、手工制作等实践活动，帮助幼儿巩固所学知识，提高动手能力。教学方法

1.导入新课通过猜谜语或展示相关图片等方式，引起幼儿对脚的兴趣和好奇心。4.创意表现欣赏不同的脚的创意表现作品，激发幼儿的创作灵感。然后提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，创作出自己心目中的脚的特别作业。2.观察与讨论组织幼儿观察自己的脚和别人的脚，引导幼儿发现脚的基本形状和结构，并围绕脚的功能和作用进行讨论。5.展示与评价鼓励幼儿展示自己的作品，并相互欣赏和评价。教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。3.知识讲解教师向幼儿介绍脚的相关知识，包括脚的结构、功能以及在日常生活中的作用等。6.课堂小结总结本节课所学内容，强调脚的重要性和保护意识。同时鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现更多关于脚的有趣事情。教学步骤

03教学活动设计

展示一些与脚有关的图片，如不同动物的脚、人类的脚印等，让孩子们观察并讨论它们的特点。观察与讨论带领孩子们模仿不同动物的走路方式，如鸭子、猫、大象等，让他们感受脚的不同用途。身体动作模仿播放一首与脚相关的歌曲或儿歌，让孩子们跟着音乐舞动双脚，营造轻松愉快的氛围。歌曲或儿歌引入热身活动

作品展示与交流将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流创作心得。教师可以邀请部分孩子分享自己的创作过程和想法，提升他们的自信心和表达能力。创作引导介绍本次活动的主题——脚的特别作业，鼓励孩子们发挥想象力，思考如何用画笔表现脚的独特之处。绘画技巧讲解简要讲解一些基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，帮助孩子们更好地表达自己的想法。自主创作提供绘画材料，让孩子们自由创作。教师可以巡回指导，引导孩子们关注脚的特点，鼓励他们大胆尝试不同的绘画手法。主要活动

鼓励孩子们在家继续创作与脚相关的作品，可以是绘画、手工等，让他们进一步发挥想象力和创造力。拓展创作建议家长和孩子一起进行与脚有关的亲子活动，如脚印画、脚趾操等，增进亲子关系的同时也能让孩子们更加了解自己的双脚。亲子互动结合本次活动主题，向孩子们传授一些脚部保健知识，如如何选择合适的鞋子、怎样保护脚部健康等，帮助他们养成良好的生活习惯。健康教育延伸活动

04教学评价与反馈

教学目标达成度01通过本次教学活动，幼儿们能够充分了解脚的结构和功能，并能够运用不同的材料和技巧创作出富有个性的“脚的特别作业”。学生学习表现02在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作。他们能够认真听讲，按照老师的要求完成作品，并在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。教学效果03通过本次教学活动，幼儿们不仅掌握了脚的相关知识，还提高了自己的观察能力、动手能力和创意思维能力。同时，他们也学会了如何与他人合作和交流，增强了团队意识和协作精神。教学评价

作品呈现方式幼儿们的作品以绘画、手工制作等形式呈现，充分展示了他们的创意和想象力。作品特点幼儿们的作品各具特色，有的注重细节表现，有的追求色彩搭配，有的则注重创意构思。他们的作品不仅体现了对脚的结构和功能的理解，还融入了自己的独特想法和感受。作品评价在作品评价环节，老师将组织幼儿们互相欣赏、交流和学习。通过互相评价，幼儿们可以认识到自己的优点和不足，并从中汲取灵感和启发。学生作品展示

010203教学中的亮点本次教学活动中，