幼儿园大班美术教案《彩陶的新衣》.pptx

幼儿园大班美术教案《彩陶的新衣》汇报人：2024-01-25

课程介绍与目标彩陶基础知识创意设计与制作技巧实践操作与指导作品展示与评价课程总结与延伸contents目录

01课程介绍与目标

彩陶作为中国古老的工艺，通过本课程，使幼儿接触并了解传统艺术。文化传承创意启发审美培养通过为彩陶设计“新衣”，激发幼儿的创意和想象力。引导幼儿欣赏彩陶之美，培养其审美能力和艺术鉴赏力。030201课程背景与意义

知识目标技能目标情感目标态度与价值观教学目标与要幼儿了解彩陶的基本特点和历史背景。学习使用简单的绘画工具为彩陶上色和设计图案。培养幼儿对传统艺术的热爱和尊重，鼓励其发挥创意。培养幼儿对传统文化的珍视和传承意识。

彩陶模型、绘画纸、颜料、画笔、调色盘等。教具彩陶图片、制作过程的视频资料、背景音乐等。多媒体资源将教室布置成一个小型“彩陶工坊”，展示各种彩陶图片和模型，营造艺术氛围。环境布置教具和多媒体资源准备

02彩陶基础知识

彩陶的起源和历史彩陶的起源彩陶起源于新石器时代晚期，是人类历史上最早的陶器之一，主要分布在黄河流域。彩陶的发展彩陶经历了仰韶文化、马家窑文化等时期的发展，逐渐形成了独特的艺术风格和制作工艺。彩陶的衰落随着青铜器时代的到来，彩陶逐渐被青铜器所取代，但其艺术价值仍被后人所珍视。

彩陶以红陶为主，表面绘有黑色、红色或白色的纹饰，色彩鲜艳、对比强烈，具有极高的艺术价值。彩陶的特点根据制作工艺和纹饰特点，彩陶可分为仰韶彩陶、马家窑彩陶、半坡彩陶等多个类型。彩陶的分类彩陶器型丰富多样，包括壶、罐、瓶、碗、盘等，各具特色。彩陶的器型彩陶的特点和分类

彩陶的收藏收藏彩陶需注重真伪鉴别、保存状况、历史价值等因素，建议收藏者具备一定的专业知识和经验。彩陶的鉴赏鉴赏彩陶需关注器型、纹饰、色彩、制作工艺等方面，同时要了解不同时期的彩陶风格和特点。彩陶的保养彩陶保养需注意防潮、防晒、防震等，避免长时间暴露在阳光下或潮湿环境中，定期进行专业保养和维护。彩陶的鉴赏和收藏

03创意设计与制作技巧

03表达方式引导幼儿选择合适的表达方式，如绘画、手工等，将他们的创意呈现出来。01主题理解首先，引导幼儿理解“彩陶的新衣”这一主题，可以通过图片、故事或实物展示，让他们了解彩陶的历史和特点。02创意启发鼓励幼儿发挥想象力，思考如何为彩陶设计新的“衣服”。可以通过讨论、头脑风暴等方式，激发他们的创意。创意构思与表达

根据幼儿年龄特点和安全要求，选择易于操作且安全的材料，如彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。材料选择提前准备好所需材料，并确保每种材料的数量和质量满足幼儿制作需求。同时，对材料进行分类和整理，方便幼儿取用。材料准备制作材料选择与准备

制作步骤1.引导幼儿在彩色卡纸上画出彩陶的形状，并剪下来。2.使用水彩笔或油画棒为彩陶“穿上”新衣服，可以画上各种图案和色彩。制作步骤详解及注意事项

0102制作步骤详解及注意事项4.最后，将制作好的彩陶展示出来，互相欣赏和交流。3.鼓励幼儿发挥创意，添加其他装饰元素，如贴纸、亮片等。

注意事项1.在制作过程中，注意幼儿的安全，避免使用尖锐的工具或材料。2.鼓励幼儿自由发挥创意，不要过多干预他们的创作过程。3.对于遇到困难的幼儿，及时给予指导和帮助，确保他们能够顺利完成作品作步骤详解及注意事项

04实践操作与指导

准备材料为学生提供彩陶泥、雕刻工具、颜料等必要的制作材料。讲解制作步骤教师向学生详细讲解彩陶新衣的制作步骤，包括设计、雕刻、上色等环节。学生动手制作学生根据教师的讲解，自己动手制作彩陶新衣，体验创作的乐趣。学生动手制作彩陶新衣

教师巡视课堂，仔细观察每个学生的操作过程。观察学生操作发现学生在制作过程中出现问题或错误时，教师及时给予指导和纠正。及时指导教师鼓励学生之间相互交流制作经验和心得，促进共同进步。鼓励交流教师巡回指导，及时纠正错误

自由创作鼓励学生自由发挥，创作出具有个性和创意的彩陶新衣。展示作品学生完成作品后，教师组织作品展示，让每个学生都有机会向大家展示自己的作品，并接受大家的点评和建议。激发创意教师引导学生欣赏优秀的彩陶作品，激发他们的创作灵感和想象力。鼓励孩子发挥想象力，自由创作

05作品展示与评价

将所有幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏。鼓励幼儿们互相交流，分享自己创作过程中的想法和感受。引导幼儿们从色彩、造型、创意等方面去欣赏和评价作品。作品展示，互相欣赏交流

评价标准及方法介绍介绍评价的标准，如创意、技巧、美感等。讲解评价的方法，如观察、比较、分析等。通过示范，让幼儿们了解如何进行评价。

根据评价结果，选出优秀作品进行表彰。为获奖幼儿颁发证书和奖品，以资鼓励。通过表彰活动，激发幼儿们对美术创作的兴趣和热情。以