人教PEP五年级上册英语 Unit 1 What’s he like？ Period 1 （同步讲练测）.docx

Unit1What’shelike?

Period1

开心回顾

一、为下列句子配上合适的图片。

A

.

B

.

C.

D

.

E.

()1.Ihavetodomyhomeworkfirst.

()2.Wearegoingtohaveapicnicnextweekend.

()3.Youcangotothepostofficebybike.

()4.I’mgoingtothebookstoretobuysomecomicbooks.

()5.Gostraight,andyoucanseethesupermarket.

【答案】

1.D

2.B

3.E

4.A

5.C

【解析】

1.句意：我必须首先写作业。

在图片D中小男孩儿正在写作业，符合题意，因此选D.

2.句意：我们打算下周末去野餐。

在图片B中好多人在野餐，符合题意，因此选B.

3.句意：你可以骑自行车去邮局。

在图片E中小男孩儿正在骑自行车，符合题意，因此选E.

4.句意：我要去书店买一些漫画书。

在图片A中小男孩儿拿着一摞书，符合题意，因此选A.

5.句意：一直走，你就可以看到超市了。

在图片C中是直行的标志，符合题意，因此选C.

二、根据汉语写出相应的英语单词。

1.地铁_______2.字典________3.担心______

4.火车_______5.书店_______

【答案】

1.subway

2.dictionary

3.worry

4.train

5.bookstore

【解析】

1.地铁即“subway”

2.字典即“dictionary”

3.担心即“worry”

4.火车即“train”

5.书店即“bookstore”

课前导学

一、教学版块

Let’stryandLet’stalk

二、词汇全解

1．know知道，了解【过去式】knew

【形近词】snow雪

【同音词】no不

【联想】remember记住

【巧记】k+now(现在)=know(知道，了解)

【例句】

Iknowwhoheis.

我知道他是谁。

2.our我们的

【形近词】out出来

【同音词】hour小时

【联想】your(你们的)，their(他们的)

【巧记】your(你们的)-y=our(我们的)

【例句】

Ourcapsareonthedesk.

我们的帽子在书桌上。

3.talk(动词)谈话，交谈

【形近词】tale传说，take拿

【联想】say说speak说话tell告诉

【例句】

Whataretheytalkingabout?

他们正在谈什么？

三、句型突破

※询问某人的外貌特征或性格特点的句型。

【课文应用】

Isheyoung?

他年轻吗？

No,heisn’t.

不，他不年轻。

【句型结构】

问句：Be动词+主语+表示外貌特征或性格特点的形容词？

答语：Yes,主语+be动词.No,主语+be动词+not.

【重点解析】

此问句用于询问某人的外貌特征或性格特点,属于Be型疑问句。

其基本框架：Be动词+人+其他？

Isheyoung？

Be动词包括am，is和are。Be动词的选用要根据后面主语的人称和数来决定。【生活实例】

Jack听说Tom的班级来了一位新老师，他想知道这位新老师长什么样：

Ishetall?

他高吗？

No,heisn’t.Heisshort.

不，他不高。他很矮。

四、知识拓展。

※Who的用法

【课文应用】

Whoishe？

他是谁？

(一)1.who在句中作主语：

Whosthatman?

那个男人是谁？

Who作主语通常视为单数,谓语动词要用单数。

2.who在句中作宾语：

Whohaveyouchosentotakepartinthesportsmeet?

7.curlyhair

你选了谁参加运动会？

此句重点是：主语是you，谓语动词用have，不能把who当主语，谓语用has就