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二年级上册数学学问点汇总
一、米和厘米
、要想得到一样的结果，应选用同样的物品作标进展测量。
、常用的长度位有：米和厘米。
、要知道物体的长度，可以用〔尺〕来量。
、测量较短物体通常用厘米作位；测量较长物体通常用米作位。
、测量时：把尺的“〞刻度对物体的左端，再看纸条的右端对这，对着就是
厘米。
、米厘米厘米米。
在计算长度位时，先看位是否一样，不同那么要先把位化成一样的位
再加减。米厘米米厘米厘米
厘米厘米厘米
厘米?厘米
、在带位加减法中，先看位是否一样。位不同要先把位化成一样位再加
减。位一样那么干脆相加减。
厘米米
解析：做这种比较大小的题时不能比较数的大小，还要看后面的位，先
转换成一样位后在比较数的大小。
二、线段
、线段的特点：线段是直的。
线段有两个端点。
线段是可以测量出长度。
、画线段要从尺的〔〕刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比方：要求画一
条厘米长的线段。就从开始，画到完毕。
例题：()从刻度到是〔〕厘米，就干脆用厘米。括号就填厘米。
()到是〔〕厘米。就干脆用厘米。括号就填厘米。
、画一条比厘米短厘米的线段。就是求比厘米短厘米是多少？
厘米。所以题目要求就是画一条厘米长的线段。
、例题：随意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。
三、角、直角
、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，
不能测量出长度。
〔边〕
〔顶点〕
〔边〕
、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角〔课本页图例〕。
、三角板上有个角，其中只有个角是直角。正方形、长方形都有个角，
个角都是直角。
、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
、用三角板上的直角推断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点动身画一条直线作
直角的一条边；②用三角板的直角顶点及所画的顶点重合，三角板的一条边及所画直
线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
、角的大小及两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
比直角大或说大于直角的角叫做比直角小或说小于直角的角叫
锐角直角钝角
四、以内的笔算加法和减法
、用竖式计算两位数加法时：一样数位对齐。
从个位加起。
假如个位满，要向十位进。
用竖式计算两位数减法时：一样数位对齐。
从个位减起。
假如个位不够减，要从十位退；在原来的个位数字上
加再减，计算时十位要记得减去退掉的。
、求“一个数〞比“另一个数〞多多少、少多少？用减法计算。用“比〞字两边的
较大数减去较小数。
、多、少的问题。
比谁少，就用谁减去；未知数比谁多，未知数就等于谁加上。
五、表内乘法
、个一样数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的
次次去读。
、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
、一样加数相加写成乘法时，用一样加数×一样加数的个数或一样加数的个数×一
样加数。
如：表示：
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