9.1 认识质量互变规律 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

中国共产党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；中国共产党团结带领中国人民创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃；中国共产党团结带领中国人民创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃；中国共产党团结带领中国人民创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。;第九课理解质量互变;课程标准：

3.2联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。;张乖崖在崇阳当县令，有一个官吏从库房中出来，张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他，查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏说:“一文钱有什么大不了的，你怎么能杖打我呢?”张乖崖提笔评判道:“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。;（一）任何事物都是质与量的统一体;2、量：;【知识整合】比较质与量;3.质量互变规律的主要内容;在每一个阶段中，成就的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就实现伟大飞跃（这是一种质变）；

而当实现伟大飞跃时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——量变……”的前进式循环中，我们得以不断向前发展。;（2）量变和质变的辩证关系：

①量变是质变的必要前提。

任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。

②质变是量变的必然结果。

量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。

③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。

量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此循环往复，构成了事物的发展过程。;温馨提醒关于质变与量变;典例习近平总书记曾在讲话中引用古语“禁微则易，救末者难???对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒。下列与“禁微则易，救末者难”所蕴含的哲理相近的是（）

①毫厘之差，或致弊于寰海

②致治在于任贤，兴国在于务农

③自古驱民在信诚，一言为重百金轻

④凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深

A．①② B．①④C．②③D．③④;事物的量变体现着事物发展中的连续性，是事物发展中的渐进性过程，

事物的质变体现着事物发展中的间断性，是事物发展中的渐进性的中断。;（二）遵循质量互变规律;2.事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性;二、遵循质量互变规律;准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义;典例1.数学常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”。这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是（）

A.正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性

B.质变就是发展

C.渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性

D.要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内;2、中华民族从来就是一个具有巨大创造力的民族，包括四大发明在内的诸多原创杰作甚至影响了整个人类的文明进程。原创不是一句空话，而是创造者的生命沉潜，是“十年磨一剑”。这表明

①只有经过量的积累才能实现质变

②量变对事物的发展比质变更为重要

③事物的量变和质变是循环往复的

④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;课堂总结;1.习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。下列选项与材料哲理一致的是（）

①千里之堤，溃于蚁穴②奢靡之始，危亡之渐

③刮骨疗毒，壮士断腕④乐极生悲，否极泰来

A.①② B.③④ C.②③ D.①③;2.“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（）

A.有其因必有其果

B.必然性通过偶然性开辟道路

C.量变达到一定程度必然引起质变

D.渐进性与飞跃性相互包含;中央农村工作会议指出，当前和今后一个时期，要继续坚定不移地推进农业和农村经济结构的战略性调整，提高农业整体素质和效益，促进农民收入持续稳定增长