8.1 法治国家 课件高中政治统编版必修三政治与法治(1).pptx

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第八课法治中国建设第1课时法治国家

子议题一:知内涵,明道理,什么是法治国家情景材料一依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。“全面推进依法治国,是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。”一个现代国家,必须是一个法治国家;国家要走向现代化,必须走向法治化。(同步视频:推进法治中国建设)总议题:让法治成为我国治国理政的基本方式

情景材料二2018年3月17日上午,经历过无数次历史性时刻的人民大会堂,又一次见证了中华人民共和国历史上首次国家领导人宪法宣誓。“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责……”人民领袖带头遵守宪法、维护宪法,让全面依法治国的脚步更加铿锵有力。2023年3月10日,新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。习近平总书记指出:“我们要继续推进党的领导制度化、法治化,不断完善党的领导体制和工作机制,把党的领导贯彻到全面依法治国全过程和各方面。”情景材料三2021年1月1日起,《中华人民共和国民法典》正式开始施行。这是新中国第一部以法典命名的法律,在法律体系中居于基础性地位。民法典传承和发展了中华法系“善”的基本价值理念和“有典有则”的民事法律体系,既与强制性律典相衔接,实现了惩恶扬善、定分止争的规范功能,又希望通过养民、保民、教民,建立和谐良善的社会秩序。例如,民法典将“保护生态环境”写入总则,有助于树立生态文明理念,协调经济发展与环境保护的关系,

也顺应了人民群众日益增长的优美生态环境需要;将人格权单独入编,是落实宪法关于“公民的人格尊严不受侵犯”的要求,弥补了国外某些民法典“重物轻人”的立法缺陷;对于“霸座”“霸铺”甚至抢夺方向盘等不文明的乘坐行为,以民法的形式明确此类行为的违法性质,依法实施法律制裁。民有所呼,法有所应。(同步视频:民法典推进依法治国)

情景材料四教材第86页“探索与分享”。◆《中华人民共和国宪法》规定,中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。◆《中华人民共和国立法法》规定,公民认为行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例同宪法或者法律相抵触的,可以向全国人民代表大会常务委员会书面提出进行审查的建议,由常务委员会工作机构进行研究,必要时,送有关的专门委员会进行审查、提出意见。◆《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息,行政机关应当主动公开。除行政机关主动公开的政府信息外,公民、法人或者其他组织可以向地方各级人民政府、对外以自己名义履行行政管理职能的县级以上人民政府部门申请获取相关政府信息。

情景材料五为进一步增强党员干部廉洁自律意识,强化党纪政纪观念,按照局“纪律作风提升年”活动安排,2023年4月18日下午,山东省滨州市审计局组织全体党员干部职工到山东省鲁北监狱开展警示教育活动。在监狱管理人员的引导下,首先参观了监狱的学习生活区和监室,现场感受了服刑人员在狱中的生产和生活情景;然后参观了滨州市直机关“党员干部警示教育基地”,观看了监狱宣传片及教育改造片《从心开始》;最后听取了2名服刑人员现身说法,讲述自己思想蜕变,信念滑坡,生活腐化,一步步走向犯罪的过程,剖析自己走上犯罪道路的轨迹和思想根源,犯罪行为给社会造成的损失和给家庭带来的不幸,以及对失去人身自由发自内心的深刻忏悔。警示教育后,党员干部纷纷表示,此次活动发人深省,深受教育,在今后的工作中将树立正确的世界观、人生观、价值观,走好人生每一步,约束自己的行为,慎用手中的权力,绝不越雷池半步,绝不触碰党纪国法高压线,做一名经得起考验的审计干部。

合作探究:法治国家的内涵。1.观看视频:推进法治中国建设,描述分享法治中国的样子。法治国家,就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会,法治国家意味着国家权力依法行使,国家各项工作依法开展。依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。一个现代国家,必须是一个法治国家;国家要走向现代化,必须走向法治化。习近平强调,我们要坚持走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,围绕保障和促进社会公平正义,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,全面推进国家各方面工作法治化。

宪法法律至上是法治的首要内容,即宪法法律应是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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