二年级上册语文课件《寒号鸟》人教部编版.pptx

汇报人：

2023-12-20

二年级上册语文课件《寒号鸟》人教部编版

目录

课文背景及作者简介

文本解读与赏析

词汇积累与运用

句子理解与表达能力培养

阅读拓展与延伸活动设计

课堂互动环节与检测评价

课文背景及作者简介

传说该故事是由民间艺人创作的，没有明确的作者。

作者生平

除了《寒号鸟》之外，还有一些类似的民间故事，如《喜鹊和寒号鸟》、《懒惰的寒号鸟》等。

代表作品

时代背景

故事所反映的时代背景是古代社会，人们通过这个故事来讽刺那些只顾眼前、得过且过、不作长远打算、不愿辛勤劳动去创造生活的人。

文化内涵

该故事蕴含了丰富的文化内涵，如勤劳与懒惰、长远规划与短期行为、自我约束与放纵等。这些文化内涵对于培养孩子们的良好品德和习惯具有重要意义。

文本解读与赏析

《寒号鸟》采用简洁的语言和明快的节奏，通过生动的描绘和形象的比喻，使得故事情节紧凑而引人入胜。

文章以寒号鸟的经历为线索，通过对其行为和结果的叙述，构成了一个完整的寓言故事。这种结构安排有助于突出故事的主题和寓意。

寓言故事的结构安排

简洁明快的叙述风格

寒号鸟被描绘为懒惰、贪图享乐、不听劝告的形象。它的行为和结果形成了鲜明的对比，从而突出了寓言的主题。

寒号鸟的形象塑造

文章中还出现了喜鹊等动物形象。它们被塑造为勤劳、有远见、善于规划的形象，与寒号鸟形成了鲜明的对比。这种对比有助于强化寓言的教育意义。

其他动物的形象塑造

听从劝告的重要性

寒号鸟不听从喜鹊的劝告，最终导致了悲惨的结局。这告诉我们在生活中应该善于听取他人的意见，及时改正自己的错误。

勤劳与懒惰的对比

通过寒号鸟和喜鹊的对比，寓言传达了勤劳和懒惰所带来的不同结果。勤劳可以创造美好的生活，而懒惰则会导致悲惨的结局。

贪图享乐的后果

寒号鸟贪图眼前的享乐，不愿意为未来的生活做打算，最终付出了沉重的代价。这警示我们要珍惜当下，同时也要为未来做好规划和准备。

词汇积累与运用

近义词

懒惰-懒散、得过且过-敷衍了事

反义词

懒惰-勤奋、得过且过-精益求精

句子理解与表达能力培养

“几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。”

这句话简洁明了地交代了故事发生的时间和背景，为后续的情节发展做了铺垫。仿写句子如：“几场春雨，鲜花盛开，春天已经来临。”

要点一

要点二

“寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像…

这句话运用了生动的比喻和形象的描写，将冬天的寒冷和恶劣环境展现得淋漓尽致。仿写句子如：“酷暑盛夏，烈日炎炎。阳光像火球一样炙烤，田野里热得像蒸笼。”

阅读拓展与延伸活动设计

讲述乌鸦通过不断尝试和调整方法，最终成功喝到水的故事，强调智慧和坚持的重要性。

《乌鸦喝水》

以龟和兔的赛跑为引子，阐述骄傲自满和轻视他人的危害，以及脚踏实地、坚持不懈的可贵品质。

《龟兔赛跑》

讲述农夫救了一条冻僵的蛇，却被苏醒后的蛇咬死的故事，警示人们要分清善恶，不能对恶人给予同情和帮助。

《农夫和蛇》

小组内分享各自对《寒号鸟》故事的理解和感受，探讨故事所蕴含的道理和智慧。

讨论如何在现实生活中运用这些智慧，例如如何制定计划、如何坚持目标、如何面对挫折等。

鼓励学生们在小组内展开讨论，互相倾听和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。

引导学生们发挥想象力，以“寒号鸟”为题材进行创意写作，可以是续写、改编或者创作新的故事。

鼓励学生们在写作中融入自己的思考和感受，表达对故事的理解和延伸。

通过写作练习，提高学生们的写作能力和表达能力，培养他们的创造性和批判性思维。

课堂互动环节与检测评价

老师将学生分成若干小组，每组4-6人。

分组

任务

合作

每个小组需要完成一个与《寒号鸟》相关的课堂任务，如角色扮演、故事续写、情景对话等。

小组成员之间相互协作，共同完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。

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THANKS

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