中班游戏公开课教案《轮子.pptx

中班游戏公开课教案《轮子

汇报人：

2023-12-19

目录

CONTENTS

游戏背景与目的

游戏规则与玩法

轮子道具制作与使用

游戏过程设计与实施

孩子们参与体验与感受分享

教师总结反思与改进建议

游戏背景与目的

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通过游戏的方式，让幼儿了解轮子的历史、种类、作用等，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。

轮子作为人类文明发展的重要标志之一，对于幼儿来说具有极大的探索价值。

培养幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

通过游戏，让幼儿了解轮子在日常生活中的应用，提高幼儿的生活经验。

激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，为幼儿未来的学习和发展打下基础。

适用年龄段

中班幼儿（4-5岁）。

人数

10-15人。

游戏规则与玩法

游戏人数

游戏道具

游戏目标

游戏流程

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至少3人，建议4-6人进行游戏。

一个带有数字或图案的轮子，每个玩家一个标记物。

玩家需要通过旋转轮子，根据轮子上的数字或图案进行相应的移动，最终到达终点。

玩家轮流旋转轮子，根据结果移动自己的标记物。当某个玩家到达终点时，游戏结束。

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保持安静

尊重他人

注意安全

遵守规则

在游戏过程中，玩家需要保持安静，避免干扰其他玩家。

尊重他人的游戏结果和决定，避免发生争执和冲突。

严格遵守游戏规则，确保游戏的公平和顺利进行。

在游戏过程中，注意避免碰撞和摔倒等危险行为。

轮子道具制作与使用

制作步骤

2.使用颜料和画笔为轮子涂上颜色，增加趣味性。

4.将竹签或塑料棒插入轮子中心的洞中，固定好。

材料准备：硬纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水、竹签或塑料棒。

1.在硬纸板上画出轮子的形状，并剪下来。

3.在轮子的中心位置戳一个小洞。

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技巧

1.在使用前确保轮子道具的牢固性，避免在使用过程中出现脱落或破损的情况。

3.可以组织幼儿进行小组活动，让他们互相交流轮子的制作和使用经验，提高互动性。

2.可以配合讲解或演示，让幼儿更加直观地了解轮子的转动原理。

使用方法：将制作好的轮子道具拿在手中，通过转动竹签或塑料棒来模拟轮子的转动。

保养建议

存储建议

将制作好的轮子道具放置在干燥、通风的地方，避免阳光直射和潮湿环境。可以将其放入盒子或袋子中，以免受到损坏或污染。

在使用后，及时清理轮子道具上的灰尘和污渍，保持其清洁和美观。定期检查轮子道具的牢固性，如有松动或破损及时维修或更换。

游戏过程设计与实施

热身环节（5分钟）

老师带领幼儿进行简单的身体活动，如伸展、跳跃等。

在游戏过程中，老师会担任裁判的角色，确保比赛的公平公正。同时，老师也会时刻关注幼儿们的安全状况，确保他们在游戏中不会受伤。

在游戏开始前，老师会向幼儿们介绍游戏规则和背景故事，激发他们的兴趣和参与热情。

在游戏结束后，老师会组织幼儿们进行总结和分享经验的活动。在这个环节中，老师会鼓励幼儿们积极发言并分享自己的感受和收获。同时，老师也会针对游戏中出现的问题进行总结和反思，以便更好地改进和完善游戏过程。

如果在游戏过程中出现任何意外情况或问题，老师会立即暂停游戏并处理相关问题。在处理问题时，老师会保持冷静并与幼儿们进行沟通，确保他们能够理解和配合。

孩子们参与体验与感受分享

游戏开始阶段

游戏进行阶段

游戏结束阶段

孩子们对轮子游戏展现出浓厚的兴趣，积极参与游戏的准备工作，如搬运游戏道具、布置游戏场地等。

孩子们在游戏中表现出色，能够按照游戏规则进行游戏，如推动轮子、躲避障碍等，展现出良好的团队协作能力和竞争意识。

孩子们在游戏结束后能够主动整理游戏道具和场地，表现出良好的责任感和自律性。

孩子们表示轮子游戏非常有趣，能够在游戏中感受到快乐和愉悦。

快乐体验

团队协作

竞争意识

孩子们认识到在游戏中需要与其他小朋友合作，共同努力才能取得胜利，增强了团队协作意识。

孩子们在游戏中表现出一定的竞争意识，但也学会了如何正确对待输赢，培养了健康的心态。

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家长们表示孩子们非常积极地参与轮子游戏，对游戏充满热情和兴趣。

积极参与

家长们认为通过参与游戏，孩子们在团队协作、竞争意识、自律性等方面都有了明显的进步和成长。

成长进步

家长们纷纷表示孩子们在游戏中获得了快乐和愉悦的体验，对孩子们的身心健康和全面发展非常有益。

快乐体验

教师总结反思与改进建议

幼儿表现积极

在游戏中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，展现出良好的学习态度和合作精神。

游戏目标达成

通过本次游戏，幼儿们成功掌握了轮子的基本概念和作用，同时锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。

环节设计合理

游戏环节设计巧妙，通过让幼儿们亲手制作轮子、比赛装轮子等环节，使他们在实践中学习和成长。

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材料准备不足

时间安排不够合理

规则讲解不够清晰