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2024上海闵行初三二模语文作文“驿站,亦是重要的一站”审题立意及范文

【真题再现】

八、作文

19.人生如迢迢长路,当我们风雨兼程,走过一站又一站,也许蓦然发现,“驿站”也是人生重要的一站,每次在此停留、休憩,都是为了更好地出发,奔赴一段新的旅程。

请以“驿站,亦是重要的一站”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。

一、深入剖析材料内涵,提炼核心主题

针对初三学生群体,我们以浅显易懂的方式解析材料:

题目将人生比喻为一条漫长的道路,而“驿站”则是这条路上特定的休息站。这些“驿站”具有以下特点:

1、过渡与转折:就像旅行者在长途跋涉后抵达一处歇脚处,人生的“驿站”标志着一个阶段的结束和新阶段的开始,或者是一个重要的生活转折点。

2、休整与反思:在“驿站”,人们停下来喘息,回顾过去的经历,思考学到的东西,规划未来的方向,如同给心灵和身体充电。

3、积累与成长:每一个“驿站”都是一个学习和成长的机会,我们从中汲取经验,提升能力,为接下来的旅程做好准备。

4、情感与价值:有些“驿站”可能与特定的情感体验紧密相连,比如友情的加深、亲情的理解、自我认知的提升等,它们帮助我们塑造价值观,丰富人生内涵。

综上所述,核心主题可以简化为:在人生的旅途中,那些短暂的停留点(如升学、转学、参加重要活动等),虽然看似短暂,却是我们休息、反思、积累和成长的重要时刻,对于我们的长远发展具有重要意义。

二、详细阐述审题步骤与方法

1、理解题目字面意思:题目直接告诉我们,要写的主题是“驿站,亦是重要的一站”,即人生中那些短暂的停留阶段其实很重要。

2、挖掘深层含义:结合上面的解释,理解“驿站”代表生活中的哪些具体经历(如从小学到初中、参加夏令营、参与社区服务等),以及它们为什么重要。

3、确定写作角度:回想自己生活中有哪些“驿站”,选择一两个有感触的经历来写,如升入初中、参加一次难忘的夏令营、与家人共度特别假期等,说明它们如何影响了自己。

4、注意写作要求:文章至少写600字,不能写进自己的个人信息,也不能抄袭别人的作文。

三、系统讲解行文构思策略

1、布局谋篇:文章可以按照“引入话题—具体描述驿站经历—阐述驿站的意义—总结全文”的顺序来写。开头简单介绍“驿站”的概念,接着详细描述一两个具体的“驿站”经历,再解释这些经历为何重要,最后总结全文,重申“驿站”的价值。

2、搭建文章结构:在描述“驿站”经历的部分,可以按照时间顺序或事件重要性来组织内容,确保条理清晰。在阐述“驿站”意义的部分,可以分点列出(如提供了休息机会、促进了反思、推动了成长等),并给出具体例子说明。

3、论证手法:可以用事实论证(讲自己的故事)、因果论证(说明“驿站”经历如何导致变化)和对比论证(比较有无“驿站”经历的差异)等方式,证明“驿站”的重要性。

4、文体选择:由于题目没有限定文体,初三学生可以选择自己擅长且能充分表达主题的文体,如记叙文、夹叙夹议文等。

四、范文展示

(一)记叙文:驿站,亦是重要的一站

【开头】人生就像一条长长的路,我们一路走来,经过了许多“驿站”。有的“驿站”短暂却意义非凡,就像我刚升入初中的那个夏天,它教会了我独立与成长,成为我人生旅途中的重要一站。

【正文】那年夏天,父母送我去参加了为期一周的初中新生夏令营。这是我第一次离开家,独自面对陌生的环境和人群。起初,我感到害怕和无助,但我知道,这是成长必经的过程。在夏令营的日子里,我学会了洗衣服、整理床铺,还与来自各地的同学建立了友谊。我们一起参加团队活动,共同解决困难,我逐渐变得自信、开朗。

【高潮】夏令营的最后一天,我们举行了一场汇报表演。我鼓起勇气报名朗诵诗歌,尽管上台前紧张得手心冒汗,但当我站在台上,看到同学们鼓励的眼神,我深吸一口气,开始了朗诵。那一刻,我感受到从未有过的勇气与成就感。这个“驿站”,让我明白了独立并不只是做家务,更包括勇敢面对挑战,展示自我。

【结尾】那个夏天的夏令营,就像人生路上的一个重要“驿站”。在那里,我学会了独立生活,体验了团队合作,也找到了自我表达的勇气。虽然只是一个短暂的停留,但它对我今后的学习和生活产生了深远影响。我相信,每一个“驿站”都是人生旅途中的重要一站,它们让我们在前行的同时,不断学习、反思、成长,为下一段旅程做好准备。

(二)夹叙夹议文:驿站,亦是重要的一站

【开头】每个人的人生都像一条长长的路,沿途有许多“驿站”,它们是我们暂时停下脚步,休整身心,汲取力量的地方。今年暑假,我有幸参加了一次社区志愿服务活动,这个“驿站”让我收获了友谊、责任和成长,成为了我人生旅途中的重要一站。

【正文】在炎炎夏日,我和几位同学一起走进社区,帮助清理公园、陪伴老人、辅导小朋友学习。刚开始,我只是觉得这是一项任务,但随着活动的深

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