一年级上册语文教案+拼读识字课(5.g+k+h)++人教(部编版).pdfVIP

一年级上册语文教案拼读识字

课(5.gkh)人教(部编版)

目录

CONTENTS

•教学目标

•教学内容与步骤

•教学重点与难点

•教学方法与手段

•教学评价与反馈

•教学资源与建议

01

教学目标

CHAPTER

知识与技能

学会三个声母：g、k、初步了解拼写规则，

h，能正确认读、书写。培养拼写能力。

能正确拼读与这三个

声母相关的汉字。

过程与方法

通过观察、模仿和练习，掌握三通过拼读游戏和汉字识别活动，通过小组合作和互动交流，增强

个声母的发音方法。提高拼读和识字能力。合作意识和表达能力。

情感态度与价值观

培养对拼音学习的兴趣和热爱祖国语言文字的情感。

通过游戏和活动，培养观察、记忆和思维能力。

培养良好的写字习惯和认真的学习态度。

02

教学内容与步骤

CHAPTER

导入新课

00203

复习已学拼音观察课文插图引入新课

教师带领学生回顾之前所展示课文中的插图，引导教师介绍本课的学习内容

学的拼音，包括单韵母和学生观察并描述图中的内——学习拼音“g、k、

声母，为学习新的拼音做容，为引入新课做好铺垫。h”，并让学生了解学习

准备。拼音的重要性和目的。

学习新课

学习拼音“k”

教师出“k”的拼音卡片，讲解

学习拼音“g”发音方法，并让学生模仿、练习。

教师出“g”的拼音卡片，讲解

发音方法，并让学生模仿、练习。

学习拼音“h”

教师出“h”的拼音卡片，讲解发

音方法，并让学生模仿、练习。

巩固练习

拼读练习听写练习互动游戏

教师出示包含“g、k、教师播放录音，让学生听设计一些有趣的互动游戏，

h”拼音的词语卡片，带领写包含“g、k、h”拼音如拼音接龙、拼音配对等，

学生拼读，