[授课课件]一年级上册语文识字10《升国旗》第二课时(人教部编版).pdfVIP

一年级上册语文识字10《升国旗》

第二课时授课课件

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目录

01单击添加目录项标02教学目标

03教学内容04教学方法与手段

05教学重点与难点06教学过程

07作业布置与延伸阅读

01

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02

教学目标

知识与技能

认识“升、国”正确流利地朗读认识国旗、国徽，培养学生的爱国

等11个生字，会课文，背诵课文了解国旗的含义情感和民族自豪

写“中、五”等感

6个汉字

过程与方法

通过朗读课文，理解“五星红”的含义

通过观察图片，认识国旗上的五角星和国徽

通过小组讨论，了解升国旗时的礼仪和注意事项

通过课堂练习，巩固所学知识并提高应用能力

情感态度与价值观

培养学生对国旗的敬爱之情，树立尊重国旗、爱护国旗的意识。

培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和自信心。

引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜来之不易的幸福生活。

培养学生的团队合作精神，学会与他人分享和交流。

03

教学内容

课文内容解析

课文背景：介课文内容：解课文结构：分课文主题：阐

绍升国旗的背析课文中的生析课文的结构述课文所表达

景和意义字、词、句和和层次的主题和思想

段落

重点字词解释

l国旗：国家的象征，由五颗五角星和红色旗面组成。

l国歌：代表国家尊严的歌曲，通常在升旗仪式上播放。

l敬礼：向国旗致敬的礼仪，表示对国家的尊重和热爱。

l祖国：自己的国家，通常指中国。

课文结构分析

课文背景：介绍升国旗的背景和意义

课文内容：分析课文中的生字、词语和句子结构

课文主题：阐述课文所表达的爱国情感和民族自豪感

课文拓展：介绍与升国旗相关的文化、历史和现实意义

04

教学方法与手段

教学方法

情景导入法：通讲解演示法：教小组合作法：学任务驱动法：通

过创设升国旗的师讲解升国旗的生分组进行模拟