大班主题《我们的城市》区角教案.pptx

大班主题《我们的城市》区角教案汇报人：2024-01-28

CATALOGUE目录课程介绍与目标城市认知与探索城市交通与出行城市生活与服务城市环境与保护实践活动与成果展示

01课程介绍与目标

通过模拟城市环境，让幼儿了解城市生活的各个方面，包括交通、建筑、公共设施等。城市生活体验社会认知拓展激发探索欲望通过角色扮演、互动游戏等活动，帮助幼儿认识社会角色和规则，培养社会适应能力。鼓励幼儿主动探索城市中的奥秘，培养好奇心和求知欲。030201主题背景及意义

了解城市的基本构成和主要功能，认识常见的交通标志和公共设施。知识目标能够运用简单的语言描述城市景象，掌握基本的交通规则和社会礼仪。能力目标培养幼儿对城市生活的热爱和归属感，激发探索未知世界的兴趣。情感目标教学目标与要求

课程内容课程形式课程时间课程评估课程设置及安括城市建筑、交通、公共设施、文化等多个方面。采用讲解、示范、角色扮演、互动游戏等多种形式。每周安排2-3次课程，每次课程时间为45分钟。通过观察、记录、作品展示等方式对幼儿的学习成果进行评估。

02城市认知与探索

集中人口、经济、文化和政治活动的地区，通常拥有较高的建筑密度和基础设施。城市定义人口密集、经济发达、文化多元、交通便利、信息流通快速等。城市特点城市概念及特点

从古代集市、城堡到现代城市的演变过程。城市起源人口向城市集中的趋势，以及全球范围内的城市化水平。城市化进程特大城市、智慧城市、绿色城市等新型城市形态的出现和发展。当代城市现状城市发展历程与现状

城市规划与建设城市规划原则科学性、合理性、可持续性、人性化等。城市规划内容土地利用规划、交通规划、公共设施规划、环境保护规划等。城市建设实践旧城改造、新区开发、生态修复等具体案例。

03城市交通与出行

步行、自行车、电动车、私家车、公共交通（公交、地铁）等。城市交通方式步行灵活自由，但速度较慢；自行车、电动车便捷且环保，但受天气影响较大；私家车舒适度高，但易造成交通拥堵和空气污染；公共交通运载量大，费用相对较低，但需要遵守固定的路线和时间表。各种交通方式的特点城市交通方式及特点

遵守红绿灯信号，过马路时走斑马线，不在马路上玩耍或追逐打闹。了解并遵守各交通方式的行驶规则，如骑车或开车时需佩戴安全头盔、系好安全带，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶等。出行安全与交通规则交通规则交通安全知识

公共交通礼仪在公共交通工具上保持安静，不大声喧哗；给老弱病残孕等需要帮助的人让座；不乱扔垃圾，保持车厢内整洁。文明出行遵守公共秩序，排队上下车；在车站或机场等公共场所注意个人形象，不穿着过于随意或暴露；尊重他人隐私，不随意拍照或录像。公共交通礼仪与文明出行

04城市生活与服务

公共服务设施如学校、医院、图书馆、博物馆、公园等，为市民提供教育、文化、休闲等多元化服务。城市基础设施包括水、电、气、交通、通讯等，是城市正常运行的基础保障。商业服务设施商场、超市、餐厅、酒店等，满足市民日常购物、餐饮和娱乐需求。城市生活设施及服务

社区服务包括社区卫生、社区文化、社区教育、社区治安等服务，为居民提供便捷、高效的生活服务。居民自治通过居民委员会、业主委员会等组织形式，实现居民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。社区参与鼓励居民参与社区建设和管理，增强社区凝聚力和归属感。社区服务与居民自治

城市交通城市环境便民服务智慧城市城市生活便利性及改善措施发展公共交通，优化交通布局，提高交通效率和管理水平，降低交通拥堵和事故发生率。推广便民服务设施和项目，如自助银行、自助售货机、智能快递柜等，提高市民生活便利性。加强城市绿化、美化、亮化工作，改善城市环境质量，提升城市形象和品质。利用信息技术和智能化手段，推动城市管理和服务智能化、精细化、高效化。

05城市环境与保护

城市环境问题及危害工业废气、汽车尾气等导致空气质量下降，引发呼吸道疾病。工业废水、生活污水等未经处理直接排放，造成水资源短缺和生态系统破坏。交通噪音、建筑噪音等干扰人们正常生活和工作，影响听力健康。生活垃圾、建筑垃圾等堆积成山，占用土地资源，污染环境。空气污染水污染噪音污染固体废弃物污染

规定了环境保护的基本原则、制度和法律责任。《中华人民共和国环境保护法》针对大气污染问题制定的法律，规定了大气污染防治的措施和制度。《大气污染防治法》保护水资源、防治水污染的法律，规定了水污染防治的标准和措施。《水污染防治法》通过分类投放、分类收集、分类运输、分类处理等方式，实现垃圾减量化、资源化和无害化。垃圾分类制度环境保护法律法规及政策

包括废纸、废塑料、废玻璃等，可通过回收再利用的方式减少资源浪费。可回收垃圾有害垃圾湿垃圾干垃圾包括废电池、废荧光灯管等，需要特殊安全处理，以避免对环境和人体健康造成危害。包括剩菜剩饭、果皮果核等易