被压扁的沙子教学.ppt

《恐龙无处不在》通过南极发现恐龙的例子，提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆的问题，引出了板块构造理论，从而证明了“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点。那《被压扁的沙子》是否也与恐龙的谜案有关系呢？让我们先来阅读一遍这篇短文。复习导入自读提示一、事理说明文的要素。二、明确文章说明对象、说明顺序、说明方法。读后讨论一、明确说明对象《被压扁的沙子》，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。二、检验快速阅读效果读后讨论在《被压扁的沙子》里作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能回忆起来吗?你赞成哪一种，为什么?这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么?“撞击说”和“火山说”。“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”读后讨论证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——压扁的沙子。结论：无疑是撞击毁灭了恐龙。证据二：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。第一部分（1—4），提出问题。关于6500万年前的恐龙灭绝，目前存在的两种对立的解释，即“撞击说”和“火山说”。读后讨论三、梳理说明顺序第二部分（5-17）分析问题。读后讨论通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。四、小结内容，明确说明顺序读后讨论逻辑顺序本文中作者是怎样证明“撞击说”的成立？疑难探究1.科学的实验证明如，二氧化硅处在超高压下会变成斯石英；在850oC的温度下把斯石英加热30分钟，它会变成普通的沙子，证明了自然界中不可能自然地产生斯石英。2.有力的事实证明巨大的陨石撞击地球后，产生了斯石英；在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英，证明了自然界存在的斯石英是由巨大的压力形成的。本文中作者是怎样证明“撞击说”的成立？疑难探究3.严密的推理证明在6500万年前形成的沉积物薄层中发现了稀有金属铱——不可能来自地壳深处——只能来自撞击——6500万年前正是恐龙灭绝的年代结论：恐龙灭绝是因为撞击，而不是因为火山活动。疑难探究本文依然是事理说明文。

这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。品析语言句内括号：揭示出研究这一问题的重要意义。用一句半开玩笑的话说明天文研究的意义，括号中文字起强调说明的作用。分析下面句中括号的作用。1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。品析语言句内括号：强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”，括号中的补充说明，使表述更严谨，表意更准确。

句外括号：括号中文字起类比说明的作用。以金刚石通过高温加热可以变成普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，把事理说得简单透彻，通俗易懂。品析语言如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）语言品析“你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？”这句话是以金刚石经过高温加热可以变成普通碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变成碳的，因为金刚石太名贵了。作者在幽默风趣中，把事理说得简单透彻。恐龙灭绝的原因是什么？课文为我们提供了两种假说，其实还有多种相关的假说，课外搜集整理资料，写一篇小短文，阐述你的认识，并准备交流。布置作业再见**