学校课后校内托管服务实施方案(完整版).pdf

(完整版)

定了课后校内托管服务实施方案。该方案以人为本，服务至上，

旨在解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，

促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

该方案遵循家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”

的原则。学生是否参加托管由学生家长自愿选择，家长需向学

校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。托管服务安

排在校园内进行，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能

室等场所及其它后勤安全保障。校内课后服务坚持公益普惠原

则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合

理分担运行成本的做法，不以营利为目的。

为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，我们成立

了放学后托管服务工作的领导小组、工作小组和监督小组。服

务对象主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，

优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、

家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。服务时间

为下午放学后开始，夏令时段课后服务到18:15结束，非夏令

时段课后服务到17:45结束。

我们会公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等

事项，并主动接受学生、家长和社会监督。我们希望通过这项

服务，能够切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意

外事故，促进学生健康成长。

学校会同家长委员会协商确定课后托管活动的形式和内容。

在不增加学生课业负担的前提下，主要安排学生做作业、自主

阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、社

团和兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。但是，

不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或

补课”。

托管服务主要以学校教师为主，组织学生自主阅读、完成

作业等服务，每周安排4天。特色服务则结合学校办学特色和

实际，鼓励校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审

每周安排次。

服务流程包括调查摸底、家长申请、学校审核、合理安排

志愿教师、重新组班和组织实施。在调查摸底阶段，通过家长

会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后托管服务工作通

知的精神，并对家长下班晚、无法接送学生放学的情况进行摸

底。家长和学生有意愿参加托管服务的，要由家长书面向学校

申请，学校审核后与家长签订《托管服务安全责任书》。根据

家长申请情况，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的

教师，并重新组班。每周4天安排课后托管服务，不进行集体

教学或补课”。各班要统一集队将学生统一送出校门。

为了保障课后托管服务的质量和效果，学校将充分利用管

理、人员、场地、资源等方面的优势，创新思路，制定学校课

后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。学校将征

求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、

安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。

强化监管，确保课后校内托管服务不会对学生的课业负担

造成额外压力。学校将建立服务评价机制，每日进行巡查记录

的监督和管理。

学校将完善托管服务安全管理制度，加强对师生和工作人

员的安全卫生意识教育，同时制定严格的考勤、监管、交接班

制度和应急预案措施，确保托管服务的安全性。

为了提供更好的社会公共服务，我校制定了小学生课后校

内托管服务实施方案，旨在让学生、家长和教师都满意。我们

将坚持公益性、公平性和安全性原则，确保有刚性需求的家长

能够接受免费基本托管服务，同时尊重家长意愿，引进高品质

第三方培训机构为家长提供多种选择。

托管对象为在籍在校就读且确有需求的学生，免费托管基

本服务每天结束时间不早于17:00，对于接送仍有困难的学生，

延时至17:30.托管期间实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

托管模式为学校课后校内基本托管，根据实际人数组班，

人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教职工

负责集中看护。

为了更好地解决学生放学后的安全问题，提高学生的综合

素质，学校决定引入第三方机构提供课后托管服务。以下是具

体实施措施：

一、校内基本托管工作领导小组

成立学校课后校内基本托管工作领导小组，由组长负责全

面监督托管工作，副组长协助制定工作计划，其他组员具体实

施托管工作。

二、校外培