濮阳新区小学校素质教育督导评估细则2.doc

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濮阳新区小学校素质教育督导评估细则

指标设定

评价要素

评估办法

自评分

评估分

Ⅰ级指标

Ⅱ级指标

Ⅲ级指标

1

100分

11

50分

111

办学

思想

25分

①全面贯彻国家教育方针,坚持育人为本、德育为首;有切合实际的教风、学风和校风;5分

②更新教育观念,实施素质教育;10分

③依法办学,保证辖区内适龄少年接受义务教育,办好人民满意的学校。10分

查阅资料

112

办学

目标

25分

①三年发展规划【含学前教育三年行动计划】、学年计划科学全面具体,有实效性,并能组织实施落实,义务教育均衡发展。5分

②学期工作台账设置科学规范,并能逐项落实。10分

③实施素质教育,注重全体学生全面发展,有活动记录、技能展示、作品。10分

查阅资料

12

50分

121

全面

发展

25分

①将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展;15分

②从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展,不向教师和班级下达考试或升学指标,不按考试成绩排列班级和学生名次。10分

查阅资料、

走访了解

122

面向

全体

学生

25分

①面向全体学生,教书育人,因材施教;10分

②不分设或变相分设重点班;5分

③对品行有缺陷、学习有困难学生进行个别帮助与辅导。10分

查阅资料、

问卷、走访

2.

320分

26

50分

261

教学

档案

20分

学籍表、样卷、毕业证存根、教学计划与总结、教改方案等材料收集、整理与保存完好。20分

查阅资料、

262

文书

档案

20分

上级文件、统计报表、工作计划与总结、工作过程记录等整理归档及管理符合规定。20分

查阅资料、

263

管理

信息化

10分

①根据条件逐步实现校务电子化、办公自动化、管理信息化;5分

②根据条件建立学校网站。5分

实地察看

27

60分

271

课程

设置

20分

⑴按规定开设国家和地方课程,并按要求积极开发实施校本课程,做到教师、内容和课时落实。10分

⑵认真执行课程计划,不随意增减课程和课时,不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。10分

核对课程

272

作息

时间

20分

严格控制学生作息时间。学校作息时间符合上级规定要求(在不同区域和不同季节调整作息时间的,需经县级教育行政部门批准,但学习的总体时间不得超过规定。10分

双休日和其他法定节假日不得组织学生集体补课或上新课。10分

核对作息

时间

走访了解

273

作业

20分

实行作业总量干预制度,有效减轻学生过重课业负担。小学一、二年级学生不留课外书面作业。(小学中高年级控制在1小时以内)20分

核对作业

走访了解

3

300分

31

90分

311

体制

队伍

30分

①把德育放在首位,建立校长负责德育的工作体制和全员参与德育的工作机制,形成系统完善的德育工作网络;10分

②有专职或稳定的思想品德课教师;所有教师德育职责明确并落实,寓德育于各类教学活动之中;10分

③学校重视家庭、社会的紧密结合,开办家长学校,建立家长委员会并发挥其作用;5分

④按规定聘任法制副校长、校外辅导员。5分

查阅资料、

走访座谈

312

计划

实施

30分

①按《中小学德育大纲》《德育工作规程》《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》制定德育计划并认真组织实施;5分

②按规定进行爱国主义、理想信念、思想道德、诚信、行为规范养成等教育;5分

③按规定对学生进行时事、安全、法制、心理健康、青春期、毒品预防、反邪教等专题教育;5分

④班委会、共青团组织机构健全;班级活动有计划,内容具体,能开展专题性德育活动;5分

⑤有相对稳定的德育基地;开展学校教育、社会教育和家庭教育三结合教育活动;5分

⑥注意充分利用网络、校园电视等实施德育工作。5分

查阅资料、

实地察看

313

德育

课程

30分

①按课程方案、课程标准的规定落实思想品德与其他课程的德育目标任务;6分

②教学方法有利于理论联系实际,引导思考,加强实践;6分

③结合教学内容充分利用社会德育资源,并安排好综合实践活动课。劳动教育、社区服务、社会实践活动的内容、教师、课时、场地落实;6分

④主动适应新形势,不断开发德育资源,培养学生良好的个性品质,充实德育内容;6分

⑤做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。6分

查阅资料、

问卷、座谈

3

300分

32

90分

321

教研

教改

30分

①教研组织健全,教研活动经常;5分

②定期组织听课、评课、说课、观摩、研讨等教学活动;10分

③学校有计划开展教

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