谱写农村寄宿制学校发展的新篇章.doc

谱写农村寄宿制学校发展的新篇章

——云南国水希望小学办学情况调查

70天，一所崭新的农村山区寄宿制完小拔地而起；70天，一个全新的农村山区勤工俭学示范基地展现眼前。70天，对一般人来说也许只是一个枯燥的数字，但对于地处贫困山区的双柏县来说，却创造了教育发展史上一个奇迹。

“云南国水希望小学”前身是双柏县妥甸镇丫口完小，学校座落在妥甸镇丫口村委会丫口上村尹家祠堂内。祠堂历经风雨，满目疮痍；学校校园狭小，校舍拥挤破旧，办学条件十分简陋，学生上学路途遥远，不少学生不愿在此地就读，纷纷转到其他学校。面对家长不放心、学生不专心、教师不安心的办学困境，搬迁、新建丫口完小，已成为全校师生和丫口村委会广大村民的强烈呼声，也成为当地党委、政府亟待解决的一件大事。但是，由于双柏是一个集山区、民族、贫困为一体的国家级重点扶持县，经济落后，财政困难，山区面积大，校点分散，教育的投入实在难以满足教育事业的发展需求。正当双柏县委、政府和有关部门为丫口小学的迂建资金发愁之际，云南瑞安建材投资有限公司向双柏伸出了友爱之手，捐资80万元将丫口完小搬迁到了交通便利、方便学生就学的丫口、小村、马角塘、羊桥等四个村委会的交界地——大水槽，新建“云南国水希望小学”，为哀牢大山深处的双柏人民倾注了一片爱心。

从2006年6月6日开工建设，到8月l6日竣工交付使用，短短70天，一所占地2600平方米、交通便捷、设施齐备、环境优美的山区寄宿制完小就奇迹般地在青山绿水间拔地而起。新学校的建成，使学生上学路途平均减少了2公里；撤并村小校点1个；学校打破行政区划界限招生，使邻近2个乡镇、4个村委会、19个村民小组的3000多群众的子女均能就近入学；在校学生由原来的80人增加到目前的124人。丫口小学的迁建，方便了周边群众子女的就近入学，整合了教育资源，实现了规模办学，提高了教育质量，深受当地群众赞誉。

云南瑞安建材投资有限公司倾注的爱心、真情感染了全校师生和周边群众，激发了社会各界关心、支持教育的热情。全校师生决心学习云瑞公司快速高效的办事精神，尽快将云南国水希望小学建成农村山区寄宿制完小的示范校，以此回报云瑞公司及社会各界对学校的关心与厚爱。2006年9月，新学期开学后，在州、县教育行政部门的指导下，学校确立了打造山区寄宿制完小示范学校的办学目标，在不断加强内部管理、全面提升办学质量的同时，在当地群众的帮助下，发扬艰苦奋斗的作风，组织师生绿化校园、美化环境，他们挖树坑、一平基地，在荒山上开辟出了二片初具规模的勤工俭学基地。与此同时，州、县教育、林业、畜牧、水利、科技等部门也纷纷伸出援助之手，出资金、出技术、出主意，盖猪厩、修沟渠、建沼池、无偿提供优质果苗，切实帮助学校建设勤工俭学基地。在各级各部门和社会各界的真情感召下，从建校伊始到基地开发，周边群众自愿投工投劳，无私帮助学校，许多场景感人至深。为架设1.7公里的照明线路，必须砍掉部分群众的自有山林。在这利益焦灼的时刻，丫口村村民选择了大

育又好又快的发展目标，在确保各级政府投入逐年增加的基础上，必须积极拓展投资渠道，争取社会各界尤其是优秀企业的关心、支持，建设更多布局合理、设施配套的农村寄宿制希望小学，才能加快农村学校建设发展步伐。另外，在推进社会主义新农村建设的过程中，教育如何更好地为农民、为农村经济发展服务?唯一的出路就是，要加强统筹协调，有效整合教育、农业、科技、水利、卫生等相关部门的力量，吸收各方资源，推进农科教的有机结合，才能使学校不仅成为传承文明的窗口，而且成为培养实用人才和农民培训的基地。

启示二：群众参与，各方支持，是农村寄宿制学校发展

的基础

云南国水希望小学的布点顺应民意，并高效建成，让人民群众切身感受到了各级党委政府、社会各界重视教育、兴办教育的决心和热情，加之学校搬迁后加强内部管理，大力开展勤工俭学，让学生“进得来、吃得饱、留得住、学得好’’，让人民群众切身感受到了实实在在的实惠，更让周边群众看到了教育新的希望，对党和政府充满了无限感激之情。因此，在云南国水希望小学选址、建校及勤工俭学基地建设的过程中，周边群众进发出支持学校发展的空前热情，村民自发投工投劳集资，甚至牺牲个人利益，对学校的建设与发展给予了无私的帮助和支持。没有群众的理解、支持，学校不可能在70天之内建成投入使用；没有群众的关心、帮助，学校勤工俭学基地难于在70天就初具规模并产生效益。这说明，在我州广大的农村和山区，人民群众同样怀着办好教育、造福子孙的强烈愿望，在他们身上，蕴含着巨大的办学潜力。只要各级党委政府真正从办好让人民满意的教育的高度，切实解决好人民群众的子女“上学难、上学贵”等问题，只要我们的学校坚持以人为本、全心全意为学生服务，让学生学有所得、学有所成，教育就一定会得到人民