人教部编版教学目标小学语文三年级上册课件《花钟》教育培训PPT模板.pptx

《花钟》;教学目标;1．会认5个生字，会写13个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4．学习运用多样的句式表达。[3]

5.学会模仿第一自然段的拟人句。;争奇斗艳芬芳一天之内干燥

灼伤适宜淡雅吻合组成;斗;课文导入;课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢?;像钟面一样的花圃——花钟;课文讲解;课文第____自然段分别介绍了_______、_______、____________、_______、_______、_______、_______、_______这_______种花儿开花的时间。;下午三点，

万寿菊欣然怒放;句子仿写;不同的植物为什么开花的时间不同呢？;有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉;举例子;回顾课文第二、三自然段分别是围绕哪句话来写的？第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。;背诵课文第一自然段。积累课文中表示花开的四字词语。;争奇斗艳;课文拓展;知识链接;感谢观看;掌声;课前导读;课前导读;掌声好处;教学目标;

1.认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字；能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学会尊重别人、关爱别人。特别是给身处困境的人鼓励与帮助。;词语练习;掌[zhǎng];课文讲解; 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。;英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。;掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，???始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。;课后练习;根据课文内容填空。

同学们两次用掌声鼓励英子，第一次的掌声__________________，英子感动得______________，也______________；

第二次的掌，英子向大家___________________________。

3.英子给我来信说：“我____________________________，因为______________，同学们并没有歧视我。大家的掌声_________________，使我________________________。;下课啦！