老年社会工作.ppt

老年社会工作

一.老年社会工作的概述二.老年社会工作的理论基础三.如何开展老年社会工作四.自我经验分享一、老年社会工作的概述

（一）、老年期划分低龄老年人：60－69岁中龄老年人：70－79岁高龄老年人：80岁－（二）、老年人的需求1.需要(1)、健康维护；(2)、经济保障；(3)、就业休闲；(4)、社会参与；(5)、婚姻家庭；(6)、居家安全；(7)、后事安排。2.问题(1)、老龄问题世界大会界定：老年人自身的社会问题；老龄化带来的社会问题。(2)、一般概括：1）寿命延长＝慢性病增加；2）家庭结构改变＝无人照顾；3）工业化＝生活环境恶化；4）教育文化进步＝代际隔阂；5）医药发达＝医疗费用负担；6）闲暇增多＝社会交往减少（三）老年社会工作的定义1.定义运用社会工作的专业知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。2.对象“空巢”（独居）、残疾、困难和高龄老人，一般的健康老人，外围人群或组织机构。3.目标老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐。二.老年社会工作的理论基础（一）社会撤离理论认为超过一定年龄，人的能力会不可避免地随着年龄增长而下降。老年人因活动能力下降及生活中角色丧失，希望摆脱要求他们具有生产能力和竞争能力的社会期待，愿意扮演较次要的角色，自愿脱离社会。认为老人减少其活动水平，减少与人交往，关注内心的生命体验，会使其过上一种平静且令人满意的晚年生活，对社会及个人都是有益的。（二）活动理论与社会撤离理论相反，认为活动水平高的老人比活动水平低的老人更易感到生活满意和更能适应社会。主张老人应该尽可能保持中年人的生活方式以否定老年的存在，用新的角色取代失去的角色，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。（三）社会交换理论认为应该最大限度地增加老人的权力资源，以保持其在社会互动中的互惠性，活动性和独立性。应让老人拥有可供交换的资源，让他们感到自己有用，且帮助老人意识到他们曾被尊敬被需要及对社会做出过巨大贡献。（四）连续理论认为无论年轻与否，人们都有不同的个性及生活方式，而个性在适应衰老时起着重要的作用。认为老人对生活满意的基础在据自己的个性来规范标准。认为一个人在老年时仍能保持中年时代的个性及生活方式，那么晚年就是幸福的。（五）符号互动理论认为人们是据他人对自己的评判，态度来思考自身的。强调人们赋予符号的意义会对人们的行为产生影响。1.社会损害理论：有时老人一些正常情绪反应会被人视为病兆而作出过分的反应，从而对老人自我认知带来损害。2.社会重建理论：认为要改变老人生存的客观环境以帮助老人重建自信心。三模式：让其认识偏见→改善客观环境→鼓励自我计划，增能三.如何开展老年社会工作（一）.老年个案工作1.原则：1）从价值观上尊敬并接受老人2）建立相互信赖关系3）有耐心多鼓励4）让其自我选择，自我决定5）个别化原则2.辅导技巧：1）怀旧2）生命回顾（二）.老年小组工作1.原则：1）对所有组内的老人都应给予关注2）耐心、细致、周到的工作态度3）组员选择适当，合适2.专门适用1）现实辨识小组（适用：轻中度认知混乱老人）2）动机激发小组（目的：激发兴趣，建立联系，投入社会）3.注意事项尊重自决、平衡责任（小组、个别组员）、尊重保密、避免伤害（三）社区照顾1.内容：主要分为医疗性照顾和社会性照顾两部分。医疗性照顾主要由医学专业的人负责实施，社会工作者工作的重点是社会性照顾。目前，社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即基于服务对象的需求来提供服务。2.社区照顾的步骤：1）.了解本地社区老年人的基本需求。2）.制订相应的服务方案。3）.落实服务方案并追踪和评估服务的结果。（四）机构照顾四.自我经验分享(一).老人小组照片PPT分享(二）.老人社区活动分享社工带领老人练健身气功八段锦社工为老人测量血压为老人测量体重(三）感受1.开展老人个案工作，更多的是陪伴及身体健康方面的关注。2.开展老人小组工作，一定要注意到给予每位老人关注，并注意选择适合老人的活动，注意每位老人的特殊性需求，个别化。3.老人有时候像小孩子，对待他们态度要温暖，注意倾听，她们更多的是需要一些情感支持与陪伴，多份耐心，少些浮躁！4.老人也有他们的潜力，要相信他们，鼓励他们！5.老人也是简单的，当你真诚对待他们，他们同样也会给予你温暖，让作为社工的你感受到自己存在的价值与意义。