初中化学--溶液--精华知识点总结.pptxVIP

常见的溶液;吸热：一些物质溶于水后，整个过程中溶液温度降低，如_____________________固体

放热：一些物质溶于水后，整个过程中溶液温度升高，如NaOH固体、浓H2SO4

吸放热不明显：多数物质溶于水后，整个过程中溶液温度变化不明显,如NaCl固体

【注意】a.氧化钙遇水放热是因为氧化钙与水反应放热。b.吸热、放热现象通常会引起密闭

容器内压强的变化。;乳化现象：洗涤剂等乳化剂能使植物油等在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从

而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强，这种现象称为乳化

应用：利用洗涤剂的______作用清洗餐具上的油污等;概念;概念：溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程;溶解度;溶解度曲线（针对固体溶质）;溶质质量分数的计算公式;注：错误的请指出错误原因

1.均一、稳定的液体都是溶液。()

______________________________________________________________________

________________________________________________

2.溶液都是无色透明的。()

_______________________________________________________________

3.用汽油洗涤衣服上的油污是利用了汽油的乳化作用。()

________________________________________________________

4.氯化钠的饱和溶液不能继续溶解其他物质。()

____________________________________________________________________;5.饱和溶液一定是该溶液的浓溶液。()

_________________________________________________________

6.析出晶体后的溶液一定是该物质在该温度下的饱和溶液。()

7.有晶体析出的溶液其溶质质量分数一定减小。()

___________________________________________________________

8.20℃时，10mL氯化钠溶液与10mL硝酸钾溶液混合，得到20mL混合溶液。()

_______________________________________________;实验;解读：①溶质质量(称取氯化钠的质量)＝_______________________________。②溶剂质量＝___________________________。

2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。

解读：①用托盘天平称量固体药品时，应遵循“左物右码”的原则。

②若将药品和砝码的位置放反且使用游码，则固体药品的实际质量＝______________________。

3.量取：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。

解读：①量取液体时，所选量筒的量程应等于或略大于所量液体体积，且越接近越好。

②读取量筒内液体示数时，应将量筒放平，且视线要与量筒内__________________

保持水平。;4.溶解：用玻璃棒不断搅拌，直至氯化钠全部溶解。

解读：溶解时玻璃棒搅拌的作用是______________。

5.装瓶：把配制好的溶液装入试剂瓶(细口瓶)中，塞好瓶塞，贴上标签(注明药品名称和溶质质量分数)，待用。

【补充】用浓溶液配制稀溶液的操作步骤

(1)计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。根据稀释前后溶质质量不变，则：

①浓溶液的质量＝

②水的质量＝稀溶液的质量－浓溶液的质量

(2)量取：用________量取所需的浓溶液和水(接近所需体积时改用________滴加)。

(3)混匀：将量取的浓溶液和水倒入烧杯中并用______不断搅拌，使溶液混合均匀。

(4)装瓶：将配制好的溶液转移到试剂瓶中，并贴上标签。

;三、实验误差分析;误差;例如图是配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的操作图。回答问题：;(3)若用20%的氯化钠溶液和水配制上述溶液，需要的仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需要________；需要20%的氯化钠溶液的质量应是______g。

(4)用托盘天平称量所需氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应________。

A.增加适量氯化钠固体

B.减少适量氯化钠固体

C.调节平衡螺母

(5)配制好的溶液装入试剂瓶，需贴标签，请你填写在空格处：;(6)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，