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Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(2a-2c)
1.知识目标:能够运用所学句型描述人的外貌。
A:Whatdoeshe/shelooklike?
B:He/Sheis/has…
2.能力目标:
通过教学活动训练学生的综合阅读能力,同时也着重培养学生的语篇分析能力,并在此基础上,培养学生的写作能力及扩展其词汇量。
3.情感目标:
通过对人物外貌的描述,教育学生在生活中不可以以貌取人。教学目标
预习案(预习检测)Checkanswers1、①aninterestingjob②policeartist③putitinnewspapers④crime⑤anotherwoman⑥therealcriminal⑦eachcriminal⑧intheend2、①lookslike②way,describe,differently③curlyblond④end,real
MybestfriendLet'sguess!Sheisofmediumheight.Sheisthin.Shehaslongcurlyhair.Shehasbigeyes.Shewearsnoglasses.ShelikesChineseverymuch.SheisourChineseteacher!Ihaveafriend.He/Sheis…He/sheis…Andhe/shehas…He/Shelikes…Whoishe/she?
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Whatdoeshe/shelooklike?heighteyeswearing...face鹿晗奶奶agebuildhair汪涵韩红
Completethechartwithwordsoftheoppositemeaning(反义词).youngthintalllongcurlyoldheavy/fatshortshortstraightDo2a.
Readthearticleandtrytofindthemaincharacter’snameandjob.JoeBrown,apoliceartist.Readthearticlecarefullythenanswerthequestionsbelow.1.WhatdoesJoeBrowndo?He’sapoliceartist.2.Ishisworkeasyordifficult?Why?Sometimesit’sdifficult.Becausemanypeopledon’talwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.Also,theydon’talwaysrememberwell.
3.Whatdoestherealcriminallooklike?Whichpictureshowstherealcriminal?Heisashortandheavyoldman,andhehasshortblackhair.
He’sapoliceartist.1.What’sJoeBrown’sjob?2.Howdotheyfindthecriminal?drawsapictureofthecriminal.seecrimesandtellJoethecriminal’slook.Step1PeopleStep2JoeStep
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