传统文化教育主题班会.docx

传统文化教育主题班会

一、活动目标：

1、 让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。

2、 在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起研究传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。

3、 增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备：

1、 了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、 图片，实物（中国结等），文字资料。

3、 黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、 活动人员：13级汽修班全体学生及任课教师。

四、 活动过程：

（一） 活动的步骤：

1、 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、 展示中华民族传统文化多彩的内容。

3、 培养爱国情感。

（二） 活动的具体进程

1、宣布主题：

班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。

2、活动开始

主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至天下群众引以位自豪的奇迹。主持人XXX：从古到今，华夏大地出现出了许许多多的艺术瑰宝。

主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸......让我们看到了中国传统文化的精华。主持人乙：XXX、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。

主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和俗......

主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？全班答：想。

主持人甲：本日，老师给大家带了一件礼物，你晓得这是什么吗？（出示一张京戏脸谱）全班答：京戏脸谱。

主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?

学生A： 学生B 学生C

主持人甲：谢谢大家。

主持人XXX：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看XXX等同学的展示。

XXX:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。（诗词背诵）

主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看XXX和XXX给我们带来的作品展示。XXX同学的展示：钢笔书法作品。XXX的展示，水粉画。

主持人XXX：请看XXX同学的展示。

主持人甲：请看XXX同学的展示。

主持人XXX：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看XXX和XXX同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。

主持人甲：原先我们的故乡秦皇岛这个名字和一代帝王XXX亲昵相干，我也想去看看呢。主持人XXX：是啊。同学们，看了这么多，你最喜爱谁的展示呢？

学生A：学生B：学生C：

请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流、报告）

主持人甲：请班主任老师给大家做总结。

班主任总结：

同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。

本日的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也经由过程自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到自满，感到自豪。大家晓得，我们伟大的祖国具有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们体会了广博的情怀，感悟精深的文化。

作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。3、主持人宣布活动结束：

“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

一、 活动目标：

1、 知识与能力目标：让学生了解祖国的辉煌文化，提高学生的审美能力。

2、 过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起研究传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。

3、 情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、 活动准备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、 图片，什物（中国结等），笔墨资料。

3、 黑板中央写“弘扬民族传统文化”的题目。

三、 活动听员：部分师生。

四、 活动进程：

（一） 活动的步骤：

1、 让学生了解中华民族传统文化丰富内在。

2、 展示中华民族传统文化多彩的内容。

3、 培养爱国情感。

（二） 活动的具体进程

1、 宣布主题：

班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。

2、 活动开始

主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至天下群众引以位自豪的奇迹。主持人XXX：从古到今，华夏大地出现出了许许多多的艺术瑰宝。

主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸......让我们看到了中国传统文化的精华。主持人乙：XXX、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华