中秋节班级活动方案小班.pptx

汇报人：XXX中秋节班级活动方案小班2024-01-10

目录活动背景活动目标活动内容活动安排活动预算活动效果评估总结与反思

01活动背景Chapter

中秋节是中国传统节日之一，起源于古代对月亮的祭祀，后演变为家庭团聚、赏月和品尝月饼的重要节日。中秋节象征着团圆和丰收，是中华文化的重要组成部分。0102中秋节习俗：赏月、吃月饼、提灯笼等。这些习俗不仅有助于弘扬中华文化，还能促进家庭和睦、增强民族凝聚力。中秋节的起源与意义

小班学生年龄较小，注意力容易分散，因此活动设计应注重趣味性、互动性和教育意义，以吸引学生的注意力，培养他们的团队协作能力和创造力。小班学生身体协调能力较弱，活动难度不宜过高，应注重安全性和适应性。同时，由于小班学生语言表达能力有限，活动应注重非语言表达和实际操作，以帮助学生更好地理解和参与。春节家庭聚会活动方案小班学生的特点与需求

02活动目标Chapter

了解中秋节的起源、习俗和传统。掌握中秋节相关的文化知识和民间故事。了解月饼的制作方法和种类。知识目标

通过制作月饼、灯笼等活动，培养孩子的动手能力和实践能力。提高动手能力增强团队合作培养创新思维通过小组合作完成任务，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。鼓励孩子在活动中发挥想象力和创造力，提出新的想法和创意。030201能力目标

培养孩子对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信心。增进孩子对家庭、班级的归属感和集体荣誉感。培养孩子感恩、分享和尊重长辈的良好品质。情感态度价值观目标

03活动内容Chapter

总结词培养动手能力详细描述让小班的孩子们在老师的指导下，自己动手制作月饼，让他们了解月饼的制作过程，同时培养他们的动手能力和创造力。月饼DIY

总结词激发想象力详细描述老师可以给孩子们讲述中秋节的故事和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让孩子们了解中秋节的起源和意义，同时激发他们的想象力和创造力。中秋故事会

锻炼手眼协调能力总结词让孩子们用彩纸、橡皮泥等材料，手工制作月亮形状的装饰品，让他们感受月亮的美丽和神秘，同时锻炼他们的手眼协调能力。详细描述月亮手工制作

总结词培养思维能力详细描述在中秋节晚上，举行灯谜会活动，让孩子们猜灯谜，通过猜灯谜的过程，培养他们的思维能力和语言表达能力。同时也可以让他们感受到中秋节的传统文化氛围。中秋灯谜会

04活动安排Chapter

9月20日，星期五，下午3点至5点：活动开始，由老师介绍中秋节的历史和传统，并进行一些简单的互动游戏。9月20日，星期五，晚上7点至8点：家长和孩子共同制作月饼。9月21日，星期六，上午10点至12点：户外活动，组织孩子们赏月、猜灯谜、做灯笼。时间安排

进行中秋节历史和传统介绍、互动游戏。教室家长和孩子共同制作月饼。烘焙教室户外活动，赏月、猜灯谜、做灯笼。校园操场地点安排

负责整个活动的组织和协调，包括活动流程的设计、安全措施的准备等。老师协助老师进行活动，如协助孩子们制作月饼、组织猜灯谜游戏等。家长志愿者负责活动期间的安全保卫工作，确保活动顺利进行。学校保安人员分工

05活动预算Chapter

物料费用装饰物品用于布置活动现场，如灯笼、彩带、气球等。食品与饮料提供给参与者的月饼、水果、饮料等。活动道具如灯谜、纸艺等用于游戏或手工制作的材料。

组织活动需要老师进行策划和指导，支付给老师的费用。老师费用如果有志愿者协助活动，需要支付给志愿者的费用。志愿者费用人工费用

交通费如需外出活动，需要支付交通费用。活动场地费如果活动在租赁场地进行，需要支付场地租赁费。保险费为参与者购买意外伤害保险的费用。其他费用

06活动效果评估Chapter

参与度评估统计孩子们的参与情况，包括参与活动的积极性和参与度，以及孩子们在活动中的互动情况。活动氛围观察活动现场氛围，评估活动是否能够激发孩子们的兴趣和热情，是否能够营造出欢乐、和谐的氛围。活动组织情况评估活动组织是否严密，流程是否顺畅，有无出现混乱或延误。过程评估

目标达成度根据活动目标，评估活动是否达到预期效果，如孩子们对中秋节的认识是否有所提高，团队协作能力是否有所提升等。反馈收集通过问卷调查、口头询问等方式收集孩子们和家长对活动的反馈，了解他们对活动的满意度和改进建议。后续影响观察活动结束后孩子们的行为和态度变化，了解活动对他们的长期影响。例如，是否在活动后仍然保持着对中秋节的兴趣和热情，是否在日常生活中表现出团队协作能力的提升等。结果评估

07总结与反思Chapter

详细描述中秋节班级活动方案的执行过程，包括活动前的准备、活动中的流程以及活动后的收尾工作。列举在活动实施过程中遇到的问题，以及针对这些问题采取的解决方案和效果。方案实施情况遇到的问题和解决方案方案执行情况

统计活动参与人数，了解活动的覆盖面和影响力。参与人数统计收集家长对活动的意见和建议