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英语教案
班级年级二年级授课教师
教学课题
1、会读，会认，会写单词skip/rideabike/skate/swim
2、会读课文，理解课文意思
教学目标
3、会用句型Ican...Canyou...?-来问答
1、重点句型Ican...Canyou...?-Yes,Ican./No,Ican’t.的掌握
重点、难点
2、单词的拼写和课文的理解
教学过程
前课回顾/课前复习
复习一二年级学过的动作单词：
Jump/hop/dance/sing/run/read/write/draw/see等
知识详解
1、讲解上次的回家作业
2、复习第四单元，通读课文单词，并唱songtime，着重提问学生对歌曲中Canyou
see？的理解
3、让学生说一说以前学的动作类单词（课前复习中的内容），引入本节课
4、学生跟读单词并纠正不正确的发音，重点记忆词组：rideabike，bike是自行车
的意思
5、学生跟读课文，讲解课文意思，重点句型“Ican...Canyou?我会……，你会吗？”，
回答“Yes,Ican./No,Ican’t.”
让学生用此重点句型结合复习的动作类单词自主造句并回答
6、学生通读课文和单词，再次纠正不正确的发音
7、课堂练习
8、布置回家作业
专题训练
1
﹪）
一、选出你所听到的内容，并将其序号填入题前的括号内。(听两遍)
()1.A.behindB.skipC.under
()2.A.broccoliB.balloonC.carrots
()3.A.swimB.readC.red
()4.A.someB.skateC.has
()5.A.whereB.whatC.those
二、听录音，用数字给下列句子排顺序。(听两遍)
()1.Icanrideabike.
()2.Havesomefish,please.
()3.OfcourseIcan.
()4.Hownice!
()Ouch!Ican’tskate.
三、听录音，选出所听句子的中文意思。(听两遍)
()1.A.晚饭准备好了吗？B.晚饭吃什么？
()2.A.我会跳绳。B.我会滑冰。
()3.A.泰迪熊在哪里？B.这是你的泰迪熊吗？
()4.A.我会游泳。B.我不会游泳。
()5.A.它是一只猫。B.它不是一只猫。
四、听录音,选出正确的应答。(听两遍)
()1.A.Yes，itis.B.It’sunderthetable.
()2.A.Yes,Ican.B.Icanskate.
()3.A.Riceandmeat.
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