《社戏》练习题课件.doc

《社戏》练习题

《社戏》练习题

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《社戏》练习题

【积累&ｍｉddoｔ;感知】

一、给多音字注音组词

省()＿_＿相（)___壳(）___泊(）___

()＿＿＿（)＿__(）＿__（）＿_＿

二、给形似字注音组词

较(）___篙（)＿＿＿絮（）_＿_楫（）＿＿_

皎()_＿_蒿（)_＿_恕()＿＿_揖（）___

狡（)＿__嵩()_＿＿怒（）___辑（)_＿＿

三、在括号内填上恰当得词语并分析表达作用

１、母亲送出来吩咐“要小心”得时候，我们已经(）开船,在桥石上一(），(）几尺，即又（)出了桥。

作用:

2、我得很重得心忽而()了，身体也似乎(）到说不出得大.

作用:

四、请根据文章顺序排列下面事件得先后,并作详、略归类。

1、六一公公送豆给“我".

２、看社戏后归航偷豆。

3、夜航赴赵庄看戏。

4、钓虾放牛得乡间生活.

5、看戏前得波折.

6、随母亲归省小住平桥村。

7、和伙伴们在赵庄看社戏。

顺序：

详写:

略写:

五、整体感悟课文后回答

1、作者为什么说平桥村“在我是乐土”?

2、双喜和六一公公分别是一个怎样得形象?

3、试举例说说本文景物描写有什么特色？

4、您怎样理解课文得结尾?

【体验＆miｄdｏt；探究】

六、课内语段阅读

甲:两岸得豆麦和河底得水草所发散出来得清香，夹杂在水气中扑面得吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑得起伏得连山，仿佛是踊跃得铁得兽脊似得,都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。她们换了四回手，渐望见依稀得赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

乙:不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢,但周围得黑暗只是浓,可知已经到了深夜。她们一面议论着戏子，或骂,或笑,一面加紧得摇船。这一次船头得激水声更响亮了，那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔得几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

1、注音

蹿___

老渔父___

２、释词

①依稀:

②夜渔:

３、您怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃"这两个词语？

4、“淡黑得起伏得连山,仿佛是踊跃得铁得兽脊似得,都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法？什么描写方法？这样写得好处是什么呢?

5、甲、乙两段景物描写得内容各是什么?

6、甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。

正面描写：

侧面描写：

７、这两段景物描写都调动了人体得感觉器官,请分别找出来,再说说这样写得好处。

七、深入探究下列问题

1、您怎样看待文中“偷豆"这一情节安排?

2、从小说《社戏》中，您能看出作者对故乡有怎样得情感吗?

【实践＆ｍiddot；拓展】

八、阅读下文,回答问题

看戏

叶君健

①时间是晚上八点.太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着得古树是静静得.露天得劳动剧场也是静静得。

②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满.每个角落里都是人,连过道得石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来得农民——一句话，我们首都得劳动人民.从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。她们所散发出来得热力和空中得暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾.烟雾不散，海在屏住呼吸.

③舞台上得幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐得拍子,以庄重而有节奏得步伐走到脚灯前面来了。灯光射在她们五颜六色得丝缕和头饰上,激起一片金碧辉煌得彩霞。这个迷蒙得海上顿时出现了海市蜃楼.那里面有歌,也有舞；有悲欢,也有离合;有忠诚，也有奸谗；有决心,也有疑惧；有大众得牺牲精神，也有自私得个人打算。但主导这一切得却是一片忠心耿耿、为国为民得热情.这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。

④当这个女主角以轻盈而矫健得步子走出场来得时候，这个平静得海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似得对这位女英雄报以雷鸣般得掌声。她开始唱了。她圆润得歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似得从她得一笑一颦中,从她得优雅得“水袖”中,从她得婀娜得身段中，一粒一粒地滚下来,滴在地上，溅到空中,落进每一个人得心里，引起一片深远得回音.这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起得那一股狂暴得掌声。

⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

⑥她们看得入了神,她们得思想情感和舞台上女主角得思想情感交融在一起。随着剧情得发展，女主角得歌舞渐