心理测量学基础知识.ppt

2相关法相关法（项目-总分相关）：以某一项目分数与效标分数或测验总分的相关作为该项目区分度的指标。相关越高，区分度？第95页,共112页，2024年2月25日，星期天三、区分度与难度的关系难度（Ｐ）区分度（Ｄ）1.0000.900.200.800.400.700.600.600.800.5010.400.800.300.600.200.400.100.200.000第96页,共112页，2024年2月25日，星期天第六节测验编制的一般程序一、测验的目标分析：对象、用途、目标二、测题的编写三、测验的编排和组织第97页,共112页，2024年2月25日，星期天一测验的目标分析（一）明确测量对象?年龄、性别、职业、受教育程度、经济状况、民族、文化背景等。（二）明确测量用途用于显示，或用于预测？（三）明确测量目标?工作分析：心理变量或行为特征（能力、人格、学业成就）对特定概念下定义（操作定义）：具体。确定测验具体内容：双向细目表第98页,共112页，2024年2月25日，星期天二、测题的编写（一）收集测验资料－－设计项目的依据（1）资料要丰富：代表性（2）资料要有普遍性：公平性（3）资料要有趣味性第99页,共112页，2024年2月25日，星期天（二）命题原则内容文字理解社会敏感性第100页,共112页，2024年2月25日，星期天（三）编制要领如何选择最佳的表现方式？?取决于测验的目的、材料性质、测验对象、其他因素。纸笔测验还是操作测验？是客观题还是主观题？概念和原理的记忆——简答题辨别和判断——选择题综合运用——论文题幼儿——口头测验文盲、半文盲、聋哑——操作测验人多——团体测验人少——个体测验第101页,共112页，2024年2月25日，星期天三测验的编排和组织（一）合成测验（二）预测与项目分析（三）信度和效度考察（四）常模制订（五）编写指导手册第102页,共112页，2024年2月25日，星期天第七节心理测验的使用一、主试资格知识结构专业知识和专业技能职业道德第103页,共112页，2024年2月25日，星期天二、测验的选择所选测验必须适合测量的目的所选测验必须适合心理测量学的要求第104页,共112页，2024年2月25日，星期天三、测验前的准备及注意事项（一）测验前的准备工作1、向被试预告测验：测验的时间、地点、内容，让被试做好心理准备。2、熟悉测验程序：测验内容、施测步骤、记分方法、分数解释。3、准备测验材料。4、准备测验环境：通风、采光、噪声、桌椅高度、桌面大小、挂牌以防止以外干扰等。5、熟悉测验的指导语：告诉被试如何选择反应形式（划勾还是涂黑），说明时间限制，例题演示，有时告知被试测验目的。第105页,共112页，2024年2月25日，星期天（二）测验实施的注意事项按测验手册要求实施测验。控制测验焦虑，不讲威吓被试的话。与被试建立良好的友好关系（rapport）。及时和清楚地记录被试的反应。对特殊问题有所准备（如作弊、被试不配合等）。第106页,共112页，2024年2月25日，星期天四、程序及要素指导语时限环境条件第107页,共112页，2024年2月25日，星期天五、被试误差及控制方法1应试技巧与练习效应2动机与焦虑因素3反应定势第108页,共112页，2024年2月25日，星期天六、测验的评分原始分数的获得原始分数的转换第109页,共112页，2024年2月25日，星期天七、测验结果的报告分数解释的原则1、主试应充分了解测验的性质与功能。2、对导致测验结果的原因（遗传、经验、测验情景）的解释要慎重，谨防片面极端。3、必须充分估计测验的常模和效度的局限性。4、解释分数应参考其它有关资料（受教育经历、文化背景、面谈内容、习惯、态度、兴趣、动机、健康、言语能力以及其他测验资料）。5、对测验分数应以“一段分数”来解释，而不应以“特定的数值”来解释。6、对来自不同测验的分数不能直接加以比较。第110页,共112页，2024年2月25日，星期天如何向受测者报告测验分数1、使用当事人所理解的语言。2、要保证当事人知道这个测验测量或预测什么，但并不需要作详细的技术性解释。3、如果分数是以常模为参照的，就要使当事人知道他是和什么团体在进行比较。4、要使当事人认识到分数只是一个估计。5、要使当事人知道如何运用他的分数。第111页,共112页，2024年2月25日，星期天