大学生的学习心理—大学学习意义与动机（大学生心理健康教育课件）.pptx

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大学生学习心理;学习的专业定向性突出;大学生学习心理;①明确学习的意义

②树立明确地学习目标

③培养学习兴趣

④正确对待成败，学会合理归因;学习动机;大学生学习心理;◎定义：指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

①激发某种学习活动

②使人的行为指向某一目标

③可以维持和调整学习活动，具有强化功能;;◎认知内驱力：了解、理解和掌握知识的需要

◎自我提高内驱力：因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要

◎附属内驱力：个体为了保持长者们的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要

学而思之

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