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计算机应用技术专业人才培养方案
高职三年制
一、专业设置和人才需求分析
（一）行业背景和人才需求分析
1、行业背景分析
新疆会议以后，信息化建设被纳入重中之重，信息科技给新疆人民生产和生活方法带来了深刻变革，信息产业已成为推进新疆经济发展主导产业之一。在未来一段时期，新疆将会利、重大机遇，聚集多种资源，突破关键技术制约，在集成电路、软件、计算机和信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推进我区IT产业发展，并进而推进新疆经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。信息产业作为知识密集、技术密集产业，其快速发展关键是有一大批从事IT技术创新人才。
???2、人才需求分析
新疆经济会议对新疆信息化建设提出了明确发展意见，《新疆国民经济和社会发展十一五计划纲要》明确提出，加大新疆地域信息化建设力度，以信息化带动农业、工业技术发展，全方面推进信息技术在经济社会各领域广泛应用，促进互联互通和资源共享。信息产业部和新疆人民政府签署了《相关加紧新疆信息产业发展和信息化建设合作协议》。经过对新疆信息产业发展宏观指导、加大信息基础设施建设力度、加紧电子信息产业发展、支持新疆经济社会信息化建设、推进信息服务业发展、深化信息产业领域向西开放和对外合作等方面加速新疆信息产业快速发展，从而推进新疆经济发展。协议关键就是怎样加紧信息化人才队伍建设和培养。现在，新疆正在全力实施“信息化带动工业化”和加紧发展农业信息化战略，信息技术飞速发展使得自治区在信息领域领域高技能人才供不应求，缺口很大。据信息产业厅统计，我区每十二个月需要信息类人才约10000余人，新疆高职院校每十二个月培养该专业毕业生不足千人，办好计算机应用技术专业前景十分宽广。
3、用人单位对计算机应用专业学生素质要求
其次，IT企业在招聘新职员时候，对职员素质也提出了明确要求：
较强表示和沟通能力；
(2)主动合作，含有团体协作能力；
(3)专业知识技术好，基础知识功底好，有较强动手能力。
(4)对工作主动主动、充满热情、灵活自信、有创新精神。
(5)含有一定管理经验和领导能力。
(6)诚信做人、严于律己、宽以待人。
4、计算机应用专业毕业生就业初级人才岗位类型统计
经过调研，得到本专业毕业生就业岗位类型以下表所表示：
表1：计算机应用技术专业毕业生就业岗位类型统计
序号
计算机相关专业初级人才岗位
百分比(%)
1
计算机销售/技术支持服务
32.0
2
信息搜集/录入和数据处理
28.0
3
办公文秘
21.5
4
局域网维护和管理
6.2
5
多媒体制作、广告设计、动漫制作
4.8
6
网站管理和维护
4.1
7
软件编程
0.6
8
其它
2.8
总计
100
依据以上调研及需求分析，特制订本专业人才培养方案。
（二）职业面向
本专业毕业生能够适合于政府机关、企机关、软件企业、网络企业、数据信息企业、互联网站等部门和行业，从事软件开发、使用、维护、策划、营销，网络计划、设计、集成、管理，网站设计，计算机信息采集、加工、制作和传输等工作。经过2-5年锻炼、提升和深造，能够成为数据库系统工程师、网络工程师、平面设计师、软件工程师。
（三）就业岗位
1、计算机系统（含外部设备）操作、维护、管理；
2、计算机应用系统设计、测试、运行、维护、推广、培训、策划、营销；
3、网页、网站设计、制作、维护；
4、网络工程施工、测试、监理、管理；
5、数据信息采集、加工、处理工作；
6、数据库系统计划、开发、使用、维护和管理；
7、信息技术市场策划和营销工作；
8、其它相关工作岗位。
二、培养目标和基础要求
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全方面发展，掌握计算机硬件、软件和应用基础理论、基础知识和基础技能和方法，能熟练利用计算机软硬件技术、计算机网络和多媒体技术处理工程实际问题，毕业后能够胜任企机关计算机组装和维护、网络管理及维护、网页开发和设计、图形图像处理和制作、计算机产品销售和服务等工作岗位，含有良好职业道德、创新精神、实践能力，围绕生产、建设、管理和服务一线职业岗位或岗位群实际需要，并含有对未来职业改变适应性应用型高级信息化技术人才。
（二）基础要求
本专业培养毕业生应含有：
1、较强计算机操作能力；
2、计算机系统组装、调试、维护能力；
3、软件开发、维护能力；
4、数据库技术应用能力；
5、网页设计和网站建设能力；
6、网络组建和网络管理能力；
7、图形图像处理和多媒体技术应用能力；
8、计算机应用系统推广、培训、策划、营销能力；
9、含有一定英语听说读写能力；
10、含有掌握本专业及相关学科新知识、新技术自学能力；
11、含有良好交流沟通能力；
12、含有较强就业能力、创业能力。
本专业职业岗位知识、素质和能力分析以
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