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《好朋友》公开课教案(5篇)
作为一位无私贡献的人民老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而挑选科学、恰当的教学办法。则教案应当怎么写才合适呢？下列是我帮大家收拾的《好伴侣》幼儿大班公
开课教案〔通用5篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
《好伴侣》公开课教案1
一、教学目标
1、理解儿歌内容，学习有表情地朗读。
2、感触与好伴侣和好相处的欢乐。
二、教学豫备
小鸟、小兔、蚂蚁的磁性教具。
三、教学过程：
一、歌唱《好伴侣》引出课题。
1、教师想唱首好听的歌给你们听，可要听认真罗。
2、你觉得两个人怎样的相处，才干成为好伴侣？
3、你的好伴侣是谁？我想听听你们之间发生过的事情？
4、小动物们也有自己的好伴侣，我们一起听听谁和谁是好伴侣？他们是怎么做的，好吗？
三、欣赏儿歌，理解儿歌内容
1、老师有表情的念儿歌。
提问：
〔1〕儿歌名称是什么？
〔2〕谁和谁是好伴侣？他们是怎么做的？
〔3〕和老师一起完好朗读儿歌。
2、加强重点词：亲亲、碰碰、拉拉
提问：
〔1〕教师请小伴侣一起表现一下小鸟的尖嘴巴？我是一只小鸟，来，相互亲亲小嘴巴。
〔2〕再一起表现一下小蚂蚁的触角？我是一只小蚂蚁，相互碰碰小触角。
〔3〕再一起表现一下小白兔。我是一只小白兔，相互拉拉小小手。
〔4〕念三个重点词：亲亲、碰碰、拉拉
3、两两做好伴侣，边念儿歌边用动作表演儿歌。
四、游戏：好伴侣
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小动物们都愿意交好伴侣，我们也要和班上的小伴侣做好伴侣，好吗？介绍游戏：教师念儿歌：交伴侣—走，走，走走走，赶快找个好伴侣，之后听要求做动作：找到伴侣抱一抱；找到伴侣拉拉手；找到伴侣跳个舞；要求每次找的伴侣都是不相同的哦。
游戏后，提问：你找到哪几位伴侣？
五、教导小结：
我们班级的小伴侣都应成为好伴侣，这样才干会开愉快心每一天哦！
附：儿歌
好伴侣
两只小鸟见了面，
相互亲亲尖嘴巴；
两只蚂蚁见了面，
相互碰碰小触角；
两只小兔见了面
相互拉拉小小手。
教学反思
本节课的选材是按照班级幼儿状况而挑选的，在课间，无数男
小伴侣会表现得很不友好，和他人打斗，摔跤，在寻常对幼儿的教导也
不少，但效果不佳，于是，我设计了一堂以友好教导为主线的课。
儿歌内容容易易懂，并能激起幼儿的表现欲，幼儿彻底在游戏的情景中感触与他人如何友好相处。
本次活动我设置了游戏，在看似的单调的儿歌学习中，让幼儿参加体验交伴侣的欢乐，同时让幼儿知道如何才干交到更多的伴侣。
《好伴侣》公开课教案2
内容：好伴侣
目标：
1、理解儿歌内容，学习有表情地朗读
2、感触与好伴侣友好相处的欢乐
重点：理解儿歌，表现儿歌
难点：学习与搭档友好相处
豫备：
1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或者磁性教具及相应的头饰
2、小班小册2号挂图
过程：
一、通过谈话引题
1、小伴侣，你们有好伴侣吗？你的好伴侣是谁？
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2、你看到好伴侣时会怎么说，怎么做？
3、师小结幼儿所说的：“每一个小伴侣都有自己的好伴侣，并
且都有不同的交友方式则你们知道小动物是怎么交伴侣的吗，让我们一起来看一看。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容
〔1〕老师演示教具，朗读儿歌
提问：儿歌中谁和谁是好伴侣？
〔2〕老师再一次演示教具，朗读儿歌
提问：
1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的？
2、小鸭见了面是怎么做的？
3、两个娃娃见了面又是怎么做的？
三、学习儿歌
师：“如今我们一起来学一学这首儿歌。〞
〔1〕请幼儿进行集体跟诵。
〔2〕集体朗读、男女分组朗读。
四、表演
分离请幼儿分离戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好伴侣表
演儿歌。
《好伴侣》公开课教案3
活动目标：
1、感触好伴侣的意义。
2、讲解并描述自己和好伴侣的故事。
活动重点：
了解故事内容，通过故事感触好伴侣的意义
活动难点：
学习用尽整的语言讲解并描述自己和好伴侣的故事。活动豫备：
课件
教学大书
字条
活动过程：
一、开场局部：
歌表演：找伴侣〔老师带着幼儿一起表演〕
师：小伴侣你们找到伴侣了吗？谁都是你的伴侣呢？你为什么找他〔她〕做伴侣？
二、根本局部：
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1、观察课件，启示提问，引导幼儿讲解并描述。
〔1〕、故事中这个小伴侣的好伴侣都是谁？
〔2〕、故事中发生了一件什么事情？谁在帮忙他？
2、引导幼儿欣赏大书《好伴侣》
师：刚刚动画里的小伴侣和他的好伴侣都藏在了这本大书里，让我们一起来看看他们发生了什么事情？
3、引导幼儿回答下
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