初三化学第二单元我们身边的物质单元测试卷 - 初中教育.docx

不能与其他任何物质反应B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C．氦气密度小且化学性质稳定，通

不能与其他任何物质反应B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C．氦气密度小且化学性质稳定，通

明弹C．氢气用作清洁燃料B．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水D．部分结冰的蒸馏水B．铜丝用作导线D．二氧

常状况下氧气是无色无气味的气体B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．通常状况下，氧气的密度略大于

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学而不思则惘，思而不学则殆

我们身边的物质单元测试卷

第Ⅰ卷(选择题共60分)

一、选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意)

1．下列说法不符合能减排、低碳生活”理念的是

A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐

B．大量使用一次性塑料餐具

C．开发回收利用二氧化碳的新技术

D．开发和利用风能、太阳能等新能源

2．空气中含量最多的气体是

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

3．下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是

A．樟脑丸放在衣橱中消失B．木材做成课桌C．食物腐败D．石蜡融化

4．区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用

A．明矾B．活性炭C．肥皂水D．石灰水

5．下列关于氧气物理性质说法错误的是

A．通常状况下氧气是无色无气味的气体

B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

C．通常状况下，氧气的密度略大于空气

D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

6．（2011苏州）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是

A．煅烧石灰石B．点燃木炭

C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解

7．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是

A．动植物的呼吸B．镁条燃烧C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂

8．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

9．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入得是

A．OB．NC．COD．稀有气体

10．下列关于空气的说法中，错误的是

A．空气是一种十分重要的天然资源

B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净

C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为性气体”

液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是13．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A

液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是13．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A．空气中的氧气

．（每空1分，其中（1）每空0.5分，共12分）请你结合下列装置图回答问题：学而不思则惘，思而不学则

殆二、(本题包括3小题，共12分)31．（每空0.5分，共3分）在下表“类别”栏目内，选填合适的字母

学而不思则惘，思而不学则殆

11．下列说法错误的是

A．氮气的化学性质稳定，不能与其他任何物质反应

B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C．氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球

D．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气

12．（2011苏州）下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是

．．13．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是

．．

A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

14．下列物质一定属于纯净物的是

A．从空气中分离出来的稀有气体

C．加热高锰酸钾完全反应后的剩余物15．下列说法能体现物质物理性质的是

A．镁粉用作照明弹

C．氢气用作清洁燃料

B．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水

D．部分结冰的蒸馏水

B．铜丝用作导线

D．二氧化碳用作碳酸饮料

16．为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质