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2020--2021学年度第一学期

道德与法治四年级(上)课程纲要

学校名称：洪绪镇中心小学

课程类型：学科课程

适用年级：小学四年级（上）

设计教师：

日期：2020年9月24日

2020—2021学年度第一学期

道德与法治四年级（上）课程纲要

学校名称：滕州市洪绪镇中心小学

课程名称：四年级道德与法治上册

课程类型：学科课程

教学来源：人民教育出版社义务教育课程标准教材

适用年级：小学四年级

学期课时：32课时

一、指导思想:

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原

则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉

遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热

爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实道法学科

的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价

值观引领学科建设。

《道德与法治》四年级教科上册安排4个单元，每单元安排3篇课文。

第一单元：与班级共成长；第二单元：为父母分担；第三单元：信息万花筒；

第四单元：让生活多一些绿色。

二、课程分析:

《道德与法治》课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形

成和社会性发展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为

规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，

地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、

社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、

知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们成长为具备参与现

代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

三、教学目标：

1、为促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应

社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公

民奠定基础。帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，

自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集

体意识和自主管理意识、责任意识。

2.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能

及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家

庭做贡献。

3.引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良

好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安

全管理条例》等法制教育。

4.让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，

认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自

豪。

（一）情感、态度、价值观：

1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则

意识、民主意识；

2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极

向，上、乐观好学的学习态度；

3、在了解家乡的基础。上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学习；

4、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识；

（二）行为与习惯：

1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初

步形成规则意识、民主意识；.

2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯；培养学生在学习中

的毅力和耐心，养成良好的学习习惯；

3、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯；

4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。

（三）知识与技能：

1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是

一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；

2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承

担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民

俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养

对家乡的热爱之情；