部编版六年级语文下册《汤姆·索亚历险记(节选)》教学课件.pptx

小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我们再来认识一个叫汤姆?索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。7汤姆·索亚历险记（节选）马克·吐温美国作家。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。《汤姆·索亚历险记》内容简介汤姆幼年双亲去世，由链接1：波莉姨妈.pptx波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜，他与好朋友链接2：哈克.pptx哈克到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地站出来，指证了凶手链接4：印江·乔埃.pptx印江链接4：印江·乔埃.pptx·链接4：印江·乔埃.pptx乔埃，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔埃！他们听见印江·乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌链接3：贝琪.pptx贝琪在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃，当村里人在洞中找到印江·乔埃时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。朗读课文扫清障碍词语解释祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。满不在乎：完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。别人都在替他着急，他却满不在乎。近义词满不在乎漫不经心完全不放在心上。随随便便，不放在心上。整体感知默读节选片段，说说片段主要写了什么？精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。默读课文，说说你对汤姆有了什么样的了解？淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。互动课堂文中有很多精彩的描写，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。1.撒切尔太太和波莉阿姨的绝望撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人家听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。呼喊孩子抬起头侧耳听上好久一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去动作描写，表明撒切尔太太身体极度虚弱，以及悲痛绝望的心情。贝琪，贝琪……波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。对波莉姨妈的细节描写，突出了其悲痛绝望的心情。说说这个情节中，你感觉表达精彩的地方是什么。细节描写非常传神。撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的心情与性格。2.小镇上人们的表现欣喜若狂、衣衫不整成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握住撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地说说这个情节中，你感觉表达精彩的地方是什么？语言诙谐幽默，通过语言、动作和神态的描写，表现了人们喜悦的心情。什么是动作描写？运用动作描写又有哪些好处呢？动作描写描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。好处①体现人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程③表现人物的性格特征④推动情节的发展3.汤姆讲述自己的历险经过汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。因为汤姆身体虚弱，浑身一点儿力气也没有。表现他淘气和历险后心理得到了极大的满足他怎样离开贝琪去探险……又是怎么去探索第三条通道……怎样回去找贝琪……如何费尽口舌说服了贝琪……自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来，一些人怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样呼喊着他们……起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事……从汤姆“怎样……怎样……”的讲述中，我们可以看出来什么？描写生动。汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。汤姆和贝琪在山洞里是怎么一步步脱离险境的？请你仔细读读第4自然段。找出脱险过程的相关词语，一边浏览一边说一说脱险的过程。洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险汤姆利用放风筝的绳子离开贝琪寻找出口，在绳子拉尽时发现了亮点，他摸索到那里钻出一个小洞，看到了密西西比河。于是他回去找贝琪，把好消息告诉她，并成功让贝琪相信。他们钻出小洞，从里面出来后遇到了几个乘小船的人，向他们说明情况后，他们把汤姆和贝琪送回家来。你认为汤姆和贝琪是靠什么