部编版中考语文复习：古诗文主题型默写专项练习题(含答案).pdfVIP

专项练习题(含答案)

题一、万千情怀

1.爱国之情、报国之志

爱国忧民”的茕茕

身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如苏轼用

“______________，______________，______________”（《江

城子·密州出猎》）表明自己虽壮志难酬，但仍渴望杀敌卫国、

守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾用“______________，

______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽

了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志；李贺的

“______________，

______________”（《雁门太守行》）引用典故写出将士

誓死报效国家的决心；文天祥的“______________？

______________”（《过零丁洋》）以磅礴的气势、高亢的激

情，表现出舍生取义的民族气节；范仲淹用“______________，

的政治抱负；杜甫用“______________，__________________”

（《茅屋为秋风所破歌》）表现饱览民生疾苦、体察人间冷暖

的济世

怀；龚自珍的“______________，

______________”[《己亥杂诗》（其五）]借落花来

自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。

2.抒发雄心壮志

古代的文人墨客多以诗言志。杜甫的“______________，

______________”（《望岳》）化用孔子的名言，表达了自己

敢攀顶峰、俯视一切的气概；李白的“______________，

______________”[《行路难》（其一）]以扬帆破浪的壮阔景

象表达了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概；王安石的

“______________，

______________”（《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他

锐意改革的政治抱负；苏轼的“______________，

______________”（《江城子·密州出猎》）表现了词人虽鬓发

花白，仍壮志不改的英雄本色；秋瑾的“__________，

__________，《满江红》（小住京

华）]运用谐音，表现了词人不是男儿胜似男儿

的宏放气势。

3.壮志难酬之感

身临赤壁，用“__________________，

__________________”（《赤壁》）提出了一个与

历史事实相反的假设，含蓄地抒发了英雄无用武之地

的抑郁

不屈之气；范仲淹用“______________，

______________________”（《渔家傲·秋思》）抒发了人已老，

却功

业未成的无奈和感慨；辛弃疾用“______________，

______________。______________”（《破阵子·为

陈同甫赋壮词以寄之》）表达白发生、志未酬的无奈。

4.思念情怀

论身在何处，诗人的心总是停泊在故乡的臂弯。

？______________”（《次北固山下》）是王

湾借“鸿雁传书”的典故表达对故乡的思念；“______________，

______________”（《天净沙秋思》）是游子在夕阳中断肠的

哀叹；“______________，______________”（《夜雨寄北》）

是李商隐想象相见的情景，表达了对亲友的思念；

“______________，______________”[《水调歌头》（明月几

时有）]是苏轼对远方亲人的美好祝愿；“______________，

______________”（《渔家傲·秋思》）是边塞将士功业未建而

又思家心切的矛盾心理；“______________，___________