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2018年教师资格证考试七大提分技巧【精选】
一、辨析题答题技巧
中学的教师资格证中辨析题为四道题,每题为八分,共三十二分,分值还是比较大的,而且辨析题分不是很好得,得满分更是很不容易。上次我们说了前两个类型的,分别是概念混淆和因果关系型的,接下来我们说一下辨析题的另两个类型题,理论点错误理解型和概念的内涵或外延错误型的,如何取得分数,得分点是什么,怎样才能取得。
辨析题的得分点分为两部分,一部分是判断正误,另一部分是说明理由,如果判断正误的地方错了,则本题一分没有,如果判断正误对了,后面的理由很充分才能得满分。要很好的掌握辨析题的答题要点,我们就要知道辨析题的分类,根据分类,答出不同的答题点,才能取得。
辨析题分为四种类型,分别为概念混淆型,因果关系型,理论点理解错误型,概念的内涵或外延错误型。
首先,我们说一下理论点错误理解型。就是理论点说的错误,理解偏差的,但是这类题目也有争取的,要求区分某一教育相关理论的、某一观点的细节,考察考生的知识理解能力和掌握能力。
例如:学习动机越强,学习效率越好。
这类问题的答题思路是认真审题,判断所考理论正误,对于正确理论观点是什么,进行分析正确的表现、原因、意义等;对于错误的理论观点首先改正错误,写全正确完整的观点,其次,解释题干中错误的原因。之后是因此,题干中说法正确或不正确。
【解析】此题错误。学习动机越强学习效率不一定越高,超过最佳水平,学习动机会下降。根据耶克斯和多德森定律,学习动机和学习效率成倒U型曲线关系,而不是线性关系学习动机有一个最佳水平,强度为中等强度的时候,学习效率最高,学习动机过低或学习动机过高都不利于学习效率。所以本题说学习动机越强,学习效率越好是错误的。
由此得出,概念混淆型的答题思路为:先判断正误+正确的说原理/错误的改正错误并说原因(原理)+回扣题目。这些要点答全了,才能有充足的理由。
其次,我们说一下概念的内涵或外延错误型的。此类题型一般从某个重要概念出发,通过对概念的阐释来考察我们对重要概念的理解是否准确,包括两种类型:1.缩小内涵(扩大外延型)例如:教育就是指智育开发。2.主观臆断,例如:心理定势对问题解决只有消极的影响。
这类题型,我们要先知道概念本身的含义,并且他的内涵即是其本质是什么,和他的外延就是他的范围,我们可以理解与他的意义或用途是什么或是例子是否正确。这类题型大多错误的是比较多的。
内涵-例如:教育就是指智育开发。
【解析】此题错误。广义的教育是凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育指主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。对于学生的德智体美劳进行全面培养的,每个方面都培养,而此题直说教育是智育,缩小了概念的内涵,即是缩小了概念的范围,所以此题错误。
外延-例如:心理定势对问题解决只有消极的影响。
【解析】此题错误。思维定势,指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。所以定势既有积极影响又有消极影响,所以此题错误。
由此得出,概念的外延和内涵的答题思路为:先判断正误。正确的,说一下正确的因为,即是概念本身的含义(内涵)或作用(外延)等;错误的改正错误,并说明原有的概念(内涵)和作用(外延)。接着回扣题目。最后回扣题目。这是概念问题的答题要点。
只有掌握了辨析题的答题要点我们才能够在辨析题上取得。
二、简答题型分析及解题技巧
(一)简答题型特点
在试卷中,简答题在总成绩中所占分值很高,一般占30%左右。考试能否成功,很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题,让你阐述一种观点,或者对某种理论作出解释,也可能是提供证明,有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅,论点或根据不可遗漏。简答,这既是简答题内容上的要求,也是这类题的题型特点。
(二)简答题解题技巧
1.对已有的科学事实和观点做出肯定,阐明其具体表现,这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中,只要说明“是怎样”,就可以了。
【例】教学为主的标志是什么?
当然就这么回答:“在时间上,大部分用于教学;在内容上,以学习书本知识为主;在组织形式上,以课堂教学为主”。
2.比较难的一种问题,突出实践过程,强调具体方法,回答“应当怎样”。对这类问题,要注意操作的程序性,否则,回答就可能出现错误。
【例】如何使学生掌握科学概念?只有这样答才严密:
①合理利用日常概念;
②充分利用感性材料和经验;
③注意“变式”在掌握概念中的作用
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