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《分数加减法》小学数学教案

教学目标:

1.通过折纸操作和通分活动,理解异分母分数加减法的计算原理,并掌握正确的计算方法。

2.能正确地进行异分母分数加减法计算,并解决相关的实际问题。

3.培养良好的动手习惯,增强小组合作意识。

教学重点:

掌握异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:

理解先通分,再加减的计算原理。

预习要点:

异分母分数加减法的计算方法。

教学过程:

一、复习导入

1.给出两组分数,引导学生通分。

回顾:什么是通分?通分时,用什么做公分母?

2.计算几道同分母分数加减法,让学生总结计算方法。

小结:

(1)通分是将分母不同的分数化为相等的分数,且分母相同。通分时,用最小公倍数做公分母。

(2)同分母分数加减法:分母不变,只需对分子进行加减。

二、探索新知

1.出示情境图,引导学生提出数学问题。

2.学生提出问题,并列出相应的算式。

3.探索计算方法:

(1)估算结果

(2)学生尝试探索计算方法

(3)交流算法,讨论为什么要先通分

(4)演示计算过程,帮助理解算理

4.即时练习,巩固计算方法。

三、巩固练习

1.课本练习,比较不同算法

2.数学小医生

3.独立计算,教师巡视指导

四、总结

1.学生总结本节课的收获

2.讨论进行异分母分数加减运算的注意事项

板书设计:

异分母分数加减法:

1.先通分,化成同分母

2.再进行加减运算

3.结果可以约分时,要约成最简分数

教学反思:

1.本节课引导学生自主探索,充分体现了以学生为主体的教学理念。

2.通过图形演示和计算练习,学生掌握了异分母分数加减法的计算方法。

3.在巩固练习中,学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3、应该注意的事在通分时为了计算简便，应选择两个分母的最小公倍数作为公分母。