【幼儿园教案】幼儿园中班端午节教案范文三篇合集.docxVIP

幼儿园中班端五节教案三篇合集

【第一篇】

教材分析

大班幼儿有感受音乐的能力，做动作时能随着节奏的快慢改变动作的速度，随音乐做动作的经验更为丰富。《包粽子》是一首山东民歌，在民间广泛传唱。端五节包粽子又是小朋友熟悉的一种习俗，并且已有包粽子的经验，本次活动，从孩子们的生活经验出发，引导幼儿在欣赏、理解音乐的基础上创编包粽子、煮粽子的各种动作，在乐曲中有节奏的舞蹈，享受音乐带来的快乐。

活动目标

1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

3.喜欢参加舞蹈活动，体验舞蹈活动带来的快乐。

活动准备

1.音乐、煮粽子视频。

2.幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

活动建议

1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

提问：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

这段音乐表现了包粽子的哪些过程，引导幼儿随音乐试着做一做。

2.迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

(1)引导幼儿回顾并创编包粽子时清洗粽叶的过程。

提问：包粽子时要先做什么?都要做哪些事情?

如幼儿说到洗粽叶，教师将追问：你是怎样洗粽叶的?你能做给大家看看吗?教师在幼儿摹仿动作的过程中随机说儿歌引导幼儿根据节奏做动作。鼓励幼儿随音乐表现做洗粽叶的过程。

(2)引导幼儿斗胆想象，随音乐创编包粽子的过程。

启示幼儿自主创编不同动作，表现包粽子时装米、装米、压米、扎线等包粽子动作。

(3)结合煮粽子视频，引导幼儿创造性地表现煮粽子的情景。

提问：粽子包好了，现在可以吃了吗?怎样煮粽子的?粽子在锅里能不能动?为什么?

引导幼儿创编出粽子下锅、加水、煮熟、庆祝等动作，随音乐表演。

提问：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

3.随音乐完整的进行舞蹈，感受舞蹈欢快、热闹的情绪。

(1)幼儿与教师共同舞蹈，对舞蹈有一个完整的印象。

(2)启示幼儿做动作时表现出欢乐、热闹的劳动场面。

(3)分组互相表演。

延伸活动

将音乐放在表演区，鼓励幼儿斗胆创编舞蹈动作。

【第二篇】

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端五节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

小朋友：可以。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：

视频(端五节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

活动过程

1、导入部份老师：小朋友们好!端五节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么款待客人呢?

小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意匡助老师啊?

小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙无非来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

活动延伸

老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端五节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端五节由来以及为什么端五节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端五节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要匡助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部份幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴匡助及老师指导，确保每一个幼儿都参预到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才干包的又好又快。

3、结束部份老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用耽心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希翼大家能度过一个愉快的端五节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而故意义的端五节。

【第三篇】

活动时间：

活动地点：小/中/大一班教室

活动目标：

1、知道端五节是中华民族的传统节日，乐于了解端五节的一些风俗和来历，乐于参预一些节日准备和庆祝