九年级历史上学期期中大单元复习课件-九年级历史上册课件（部编版）.pptxVIP

九年级上册综合复习;时代特征;内容结构;上古人类文明分布;执政官;执政官;1.地点：古埃及文明是世界上最早的文明之一，是孕育古埃及文明的摇篮，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.古埃及的兴亡：

（1）统一：约公元前年，古埃及初步实现了统一。

（2）版图：新王国时代法老时期，埃及在为强大的军事帝国。版图向北延伸于叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。;执政官;执政官;第2课两河流域的文明古国——古巴比伦

（一）两河流域：

“两河”是指的幼发拉底河与底格里斯河。

（二）两河流域奴隶制国家的建立与统一

1.统一：约在公元前年，两河流域实现了初步统一。之后屡遭外族入侵和内部战乱。

2.强盛：第六代国王对外采取远交近攻的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立起统一、强大的国家，史称古巴比伦王国。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。;（三）《汉谟拉比法典》

1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

2.内容：

（1）从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和三个严格的社会等级。

（2）制在古巴比伦相当发达；

（3）家庭制是古巴比伦的一大特征；

（4）经济在古巴比伦比较活跃。

3.颁布目的：严格保护的利益。

4.价值：从法典中可以清晰地了解古巴比伦社会，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的传统源远流长。

5.性质：法典。;第3课古代印度

（一）古代印度是人类的发祥地之一。古代印度文明最早出现于流域。

（二）印度河流域文明

1.印度河流域发现大约为公元前23世纪---前18世纪的和摩享佐达罗文明，曾一度繁荣，后因不明原因衰亡，长期不为人所知。

2.公元前1500年左右，来自中亚的侵入印度，在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。

3.统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本统一。农业和工商业都比较繁荣，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一。;执政官;（四）佛教的产生与传播

1.创立时间：公元前世纪。

2.创立者：。

3.教义：

①早期佛教反对种姓制度，反对第一等级婆罗门的特权；②提出。

4.发展：教徒日益增多，一度成为印度的。

5.传播：

（1）时间：公元前世纪

（2）路线：①公元前世纪，佛教传到中国，后又传到朝鲜、日本和越南等国。

②往南传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。;执政官;3.希腊城邦

（1）特点：小国寡民，最大的城邦是。

（2）城邦统治：希腊城邦居民分和非公民，非公民包括外邦人和奴隶，公民与非公民是统治与被统治的关系。

4.雅典的民主政治

（1）主政时，民主政治也发展到高峰。

（2）民主机制:公民都有参政机会，是最高权力机构。

（3）局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。;5.亚历山大帝国

（1）建立：

①前4世纪，希腊北部的成

为军事强国。

②前334年，马其顿国王率军

进攻波斯帝国。打到两河流域，此后不久

波斯帝国灭亡。

③前324年，亚历山大建立起地

跨三洲的空前庞大的帝国。

（2）影响：;1.兴起：公元前1000年，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的。

2.发展：

（1）公元前509年，罗马建立共和国，由