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学生成长故事
学生成长故事
篇一:学生的成长故事
找准教育的切入点,让每个孩子都健康成长
——一个残障孩子的成长经历
大教育家夸美纽斯在《大教学论》中说道:“世上找不出一个人的智性孱弱到了不能用教化去改进的地步。”的确,“没有一个孩子是差生”的理念应该渗透到每一个教师的心灵深处,严格地说,这不仅仅是一种理念,更是一种信念。这种信念应该贯穿教育过程的始终,应该适用于课内外的任何一个角落。
一、个案资料
没有一个教师能够避免遇见这样的情况:在一个班里,总有那么几个学生与大多数学生相比,在一些事情上表现出弱势,需要教师加以特殊的关照。我班上有一个女生叫张康平,她上课时基本上不能听懂老师的话语,因为每
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