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数星星的孩子教学设计.docxVIP

数星星的孩子教学设计.docx

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    数星星的孩子教学设计

    一、教材简说

    读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依在老人的怀里，与天上的星星一齐挤眼睛：那是牛郎星，那是织女星，那是启明星，那是勺子星它们怎么总能挂在天空？一共有多少颗？数也数不清。当年，我们懵然；今日，我们都知道，那是儿童的新颖 ，是孩子们探求未知世界的天性。张衡也在数星星，他偎依着奶奶，始终数到了几百颗。为什么他能数得清？因为他擅长视察，发觉了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。或许是爷爷的启发，或许是发觉的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了著名的天文学家。

    教学本课，我们可以先和孩子们一起对着明朗的夜空数数天上的星星，再到课文里找星星〔生

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