教师怎样有效地进行期末复习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptxVIP

教师怎样有效地进行期末复习;期末快要。每年这个时候，是我

们老师和学生最累时候，因为枯

燥和乏味复习使我们身心疲惫。

那么怎样提升复习效率呢？;上好复习课

首先，要把握住复习课指导思想；

其次，课中要考究方法，处理好几个步骤。

要认真地备课。

第三；接收几个提议。;一、把握住复习课指导思想?;一、把握住复习课指导思想?;1.系统性标准。复习不是把平时学习过内容重复一遍，而是要把平时所学局部、分散、零碎知识纵横联络，使之系统化、结构化，使学生深入明确各部分教材地位与作用，揭示各部分内容之间内在联络。所以复习时，可采取“以线串珠”方法，把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与了解。

2.基础性标准。不论哪一个复习都要抓住基础知识复习与基本技能训练。基础知识复习要搞清这些基础知识是怎样提出来？详细内容是什么？应怎样叙述与证实？有何主要应用？应用时应注意什么？它和其它基础知识有什么联络等等；基本技能训练在复习中应引发高度重视，要有意识地让学生多练习一些能直接利用基础知识来解题目。另外，该记住一些词语、数据、图形、定义、定理、定律、法则、公式以及一些技巧、方法，都应要求学生力争记住，知识缺漏要补上。

3.重点性标准。复习课内容普通都较多，时间又有限。所以不能面面俱到，不能眉毛胡子一把抓，而是要有重点地复习，做到：①突出重点教材复习；②突出重点概念、重点例习题、重点解题思想与方法复习；③突出重点微弱步骤复习；④突出重点难点复习。

4.及时性标准。复习过程每一个步骤，教师要及时地了解学生复习情况，及时帮助学生排忧解难，及时地反馈评价和矫正学生复习情况，使每一位学生经过复习都有所提升，有所进步。;?二、考究方法;二、考究方法;2.按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”标准，把期末复习分成四个阶段：

（1）基础复习；

（2）强化能力；

（3）查漏补缺；

（4）模拟练习。?

;3.拿出二分之一时间进行基础知识复习。对这些??容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型解题思绪、技巧练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最终做几套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。?;期末复习应该抓住主要内容，让学生着重掌握分析问题、处理问题最基本最普通思绪和方法，要搞清楚问题处理全过程，而不是去把很多精力和时间化在处理、攻克一些疑难问题上，少追求一些特殊巧解，不在不了解或一知半解记忆上化工夫、浪费时间。最基础最普通思绪和方法往往也就是最主要、适用性最强，这是同学们首先要掌握好。;4.在复习过程中，要充分发挥学生自己学习主动性，在老师指导下，自己归纳总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽略每一个考点。;?

5.练习要有针对性，当前考试形式主要还是书面笔试，同学们

在复习中离不开做一定数量练习。做练习（作业、试卷）本身就是

学习活动中一个实践活动。听课听懂了，看书了解了，一定要多动

动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量书面练习，是绝不能达

到知识消化和掌握。

如易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意

分析题型特点、搞清解题思绪并总结解题规律，在训练后还应进行反

思：思索一下为何这么解？怎样想到这么解？还有什么解法？哪种

方法最好等。这么，做一题，会一片，通一类。防止“就题论题”，陷

入“题海战术”，这么不但节约复习时间，还逐步提升分析综合能力和

灵活应用所学知识能力。

;6.做好辅优补差工作。对那些优异学生，不能放松，要抓实抓牢，以免多出现遗憾。对差生要有极大耐心，加强辅导，关注他们点滴进步，及时进行表彰勉励，注意他们潜力挖掘和能力提升。

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;?三、巧用试题?

?每位教师手里得有自己期末练习题，还有学校下发单元检测与期末复习题。期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后查对答案，发觉问题，查漏补缺。最终，按期末考试要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍效果。??;期末复习是担心忙碌，更是喜悦充实，全体师生争分夺秒、奋力拼搏，定会在这次考试中展我禹村试验学校雄风！;“桃李争艳，看期末初试锋芒露头角；

鲲鹏展翅，期明年各显身手谱春秋。”